01. (UC-BA) Você sabe ....... razão o chefe pediu para ....... fazer o serviço.
a) por que- mim
b) porque - mim
c) por quê - mim
d) porque - eu
e) por que - eu
Resolução.
Por que é usando quando há sentido de por qual razão, por qual motivo.
o Mim se usa quando o sujeito não pratica a ação
RESPOSTA E
02. (FUVEST) Dentre as seguintes frases, assinale aquela que não contém ambigüidade:
a) Peguei o ônibus correndo.
b) Esta palavra pode ter mais de um sentido.
c) O guarda deteve o suspeito em sua casa.
d) O menino viu o incêndio do prédio.
e) Deputado fala da reunião do Canal 2.
Resolução
a) Peguei o ônibus correndo. O sujeito estava correndo e pegou o ônibus ou o motorista estava dirigindo o Ônibus rápido e Ele pegou o ônibus correndo? Há ambiguidade;
b) Esta palavra pode ter mais de um sentido. Cadê a ambiguidade?
c) O guarda deteve o suspeito em sua casa(casa do guarda) ou na casa do suspeito? Há ambiguidade;
d) Ele viu o incêndio de um prédio? ou Do prédio(o local que ele viu). Há ambiguidade.
e) O deputado fala da reunião que ocorreu no canal 2 ou da reunião que ocorreu sobre o canal 2?
RESPOSTA LETRA B
03. (ITA) Dada as sentenças:
1. Doeu-lhe fundo a perca do inestimável amigo.
2. Escolhi João para ser meu testemunha.
3. Se você não pode resolver o problema, tão pouco o posso eu.
Deduzimos que:
a) apenas a sentença nº 1 está correta
b) apenas a sentença nº 2 está correta
c) apenas a sentença nº 3 está correta
d) todas estão corretas
e) n.d.a
Resolução
perda é com sentido de privar-se de algo
testemunha é um substantivo feminino. o uso do meu está incorreto. Minha testemunha
posso eu deveriam estar em lugares opostos. EU POSSO.
RESPOSTA LETRA E
05. (MACK) Assinale a alternativa que completa o período:
....... anos que não ....... vejo e só daqui ....... um mês poderei
....... .
a) Fazem - a - a - lhe abraçar
b) Faz - lhe - - te abraçar
c) Fazem - a - - abraçá-la
d) Faz - lhe - há - abraçá-la
e) Faz - a - a - abraçá-la
Resolução
O verbo fazer quando se refere a tempo ele fica na terceira pessoa do singular. Faz anos.
RESPOSTA LETRA E
06. (SANTA CASA) A carta vinha endereçada para ....... e para
.......; ....... é que a abri.
a) mim - tu - por isso
b) mim - ti - porisso
c) mim - ti - por isso
d) eu - ti - porisso
e) eu - tu - por isso
Resolução
Por isso é o correto, não existe porisso junto.
O mim é usado quando o sujeito não pratica a ação.
O ti funciona como mim, o correto é tu.
RESPOSTA LETRA E
07. (OSEC) Assinalar a frase gramaticalmente correta:
a) Quando ele vir esse documento, reagirá imediatamente.
b) Quando ele ver esse documento, reagirá imediatamente.
c) Quando ele vir este documento, reagirá imediatamente.
d) Quando ele ver este documento, reagirá imediatamente.
e) Quando ele vir esse documento, reajirá imediatamente.
Resolução
Este se usa quando o objeto está perto de quem fala
Esse se usa quando o objeto está perto de quem escuta.
Reagirá é com G
O Verbo Ver no futuro do conjuntivo ele fica no VIR.
RESPOSTA LETRA C
sábado, 29 de junho de 2013
Exercícios Estilística
01 - (MACK –SP) Aponte a figura: “ Naquela terrível luta, muitos adormeceram para sempre.”
a- antítese
b- eufemismo
c- anacoluto
d- prosopopeia
e- pleonasmo
Resolução
Antítese é o emprego de termos opostos.
Eufemismo é quando muda a expressão/palavra para ficar mais suave o significado
Anacoluto é a falta de nexo entre o início e o fim de uma frase.
Prosopopeia é a atribuição de qualidades e sentimentos humanos a seres irracionais ou inanimados.
Pleonasmo é a repetição de ideia, ou redundância.
RESPOSTA LETRA B
02 - (Supletivo- SP) Assinale a alternativa em que há um exemplo de antítese.
a) “ E da angústia de amar-te, te esperando.”
b) “ Imagem tua que eu compus serena.”
c) “ Pelo martírio da memória imensa.”
d) " Para esquecer o que vivi lembrando.”
Resolução
Antítese é o emprego de termos com sentidos opostos.
d) Para ESQUECER o que vivi LEMBRANDO
3 - (Epcar-MG) “Com a enxada, ou espada, ou verbo ardente, Todos temos um sulco a abrir na terra E mãos para espalhar qualquer semente!”
No texto e apreço, está evidente uma figura de sintaxe:
a) anacoluto
b) silepse de pessoa
c) pleonasmo
d) silepse de número
e) hipérbato
Resolução
Silepse é a concordância com a ideia e não com a palavra dita.
Silepse de pessoa é quando se concorda com 2 pronomes. Todos eles temos...., ou todos nós temos...
Anacoluto é a falta de nexo entre o início e fim da frase.
Pleonasmo é a repetição de ideia, dá ideia de redundância.
Hipérbato é o rompimento da ordem direta da frase.
RESPOSTA LETRA B
04 - (AMAN-RJ) “...como de encontro a uma represa, embatia, e parava, adunava-se, avolumando, e recuava e partia-se a onda rugidora dos jagunços.”
A repetição da conjunção e constitui uma figura de linguagem:
a) metáfora
b) assíndeto
c) hipérbato
d) polissíndeto
e) elipse
Resolução
Metáfora é uma comparação entre coisas
Assindeto é quando as orações são separadas por vírgulas e pode ser trocado por "e"
hiérbato são palavras com a ordem direta inversa
polissíndeto é a repetição geralmente da conjunção "e" e/ou "nem"
Elipse é a omissão de um termo.
RESPOSTA LETRA D
05 - (Supletivo-SP) Na frase “ O rato roeu a roupa do rei de Roma”, há exemplo de uma figura de linguagem denominada:
a) aliteração
b) metonímia
c) antítese
d) metáfora
Resolução
Aliterção é quando insiste em repetir sons consonantais idênticos.
RESPOSTA LETRA A
06 - (U.Taubaté) No sintagma: “Uma palavra branca e fria” ,encontramos a figura denominada:
a) sinestesia
b) eufemismo
c) onomatopéia
d) antonomásia
Resolução
Sinestesia é a união de planos sensoriais diferentes.
Eufemismo é a mudança da palavra para ficar mais suave
Onomatopeia é a reprodução de sons da natureza, ruídos.
autonomásia é a substituição de um nome por outro nome que refere a tal coisa.
RESPOSTA LETRA A
07 - (FAU-Santos) Nos versos “Bomba atômica que aterra
Pomba atônita da paz
Pomba tonta, bomba atômica...”
A repetição de determinados elementos fônicos é um recurso estilístico denominado:
a) hiperbibasmo
b) sinédoque
c) metonímia
d) aliteração
e) metáfora
RESPOSTA LETRA D
08 - (Fuvest) Identifique as figuras de linguagem empregadas nos versos destacados:
“No tempo de meu Pai, sob estes galhos,
Como uma vela fúnebre de cera,
Chorei billões de vezes com a canseira
De inexorabilíssimos trabalhos!”
a) antítese
b) anacoluto
c) hipérbole
d) litotes
e) paragoge
Resolução
hipérbole é uma e uma expressão exagerada.
RESPOSTA LETRA C
a- antítese
b- eufemismo
c- anacoluto
d- prosopopeia
e- pleonasmo
Resolução
Antítese é o emprego de termos opostos.
Eufemismo é quando muda a expressão/palavra para ficar mais suave o significado
Anacoluto é a falta de nexo entre o início e o fim de uma frase.
Prosopopeia é a atribuição de qualidades e sentimentos humanos a seres irracionais ou inanimados.
Pleonasmo é a repetição de ideia, ou redundância.
RESPOSTA LETRA B
02 - (Supletivo- SP) Assinale a alternativa em que há um exemplo de antítese.
a) “ E da angústia de amar-te, te esperando.”
b) “ Imagem tua que eu compus serena.”
c) “ Pelo martírio da memória imensa.”
d) " Para esquecer o que vivi lembrando.”
Resolução
Antítese é o emprego de termos com sentidos opostos.
d) Para ESQUECER o que vivi LEMBRANDO
3 - (Epcar-MG) “Com a enxada, ou espada, ou verbo ardente, Todos temos um sulco a abrir na terra E mãos para espalhar qualquer semente!”
No texto e apreço, está evidente uma figura de sintaxe:
a) anacoluto
b) silepse de pessoa
c) pleonasmo
d) silepse de número
e) hipérbato
Resolução
Silepse é a concordância com a ideia e não com a palavra dita.
Silepse de pessoa é quando se concorda com 2 pronomes. Todos eles temos...., ou todos nós temos...
Anacoluto é a falta de nexo entre o início e fim da frase.
Pleonasmo é a repetição de ideia, dá ideia de redundância.
Hipérbato é o rompimento da ordem direta da frase.
RESPOSTA LETRA B
04 - (AMAN-RJ) “...como de encontro a uma represa, embatia, e parava, adunava-se, avolumando, e recuava e partia-se a onda rugidora dos jagunços.”
A repetição da conjunção e constitui uma figura de linguagem:
a) metáfora
b) assíndeto
c) hipérbato
d) polissíndeto
e) elipse
Resolução
Metáfora é uma comparação entre coisas
Assindeto é quando as orações são separadas por vírgulas e pode ser trocado por "e"
hiérbato são palavras com a ordem direta inversa
polissíndeto é a repetição geralmente da conjunção "e" e/ou "nem"
Elipse é a omissão de um termo.
RESPOSTA LETRA D
05 - (Supletivo-SP) Na frase “ O rato roeu a roupa do rei de Roma”, há exemplo de uma figura de linguagem denominada:
a) aliteração
b) metonímia
c) antítese
d) metáfora
Resolução
Aliterção é quando insiste em repetir sons consonantais idênticos.
RESPOSTA LETRA A
06 - (U.Taubaté) No sintagma: “Uma palavra branca e fria” ,encontramos a figura denominada:
a) sinestesia
b) eufemismo
c) onomatopéia
d) antonomásia
Resolução
Sinestesia é a união de planos sensoriais diferentes.
Eufemismo é a mudança da palavra para ficar mais suave
Onomatopeia é a reprodução de sons da natureza, ruídos.
autonomásia é a substituição de um nome por outro nome que refere a tal coisa.
RESPOSTA LETRA A
07 - (FAU-Santos) Nos versos “Bomba atômica que aterra
Pomba atônita da paz
Pomba tonta, bomba atômica...”
A repetição de determinados elementos fônicos é um recurso estilístico denominado:
a) hiperbibasmo
b) sinédoque
c) metonímia
d) aliteração
e) metáfora
RESPOSTA LETRA D
08 - (Fuvest) Identifique as figuras de linguagem empregadas nos versos destacados:
“No tempo de meu Pai, sob estes galhos,
Como uma vela fúnebre de cera,
Chorei billões de vezes com a canseira
De inexorabilíssimos trabalhos!”
a) antítese
b) anacoluto
c) hipérbole
d) litotes
e) paragoge
Resolução
hipérbole é uma e uma expressão exagerada.
RESPOSTA LETRA C
Exercícios Semântica
01 - (TTN) Assinale a opção que contém sinônimos das palavras sublinhadas nas frases:
I. “Primeiro explorei as larguezas de meu pai, ele dava-me tudo o que lhe pedia, sem repreensão, sem demora, sem frieza.”(M. Assis)
II. “O sonho e o inconsciente renascem na procura de evasão do mundo real e na concepção de um mundo ideal.”(J. D. Maia)
a) economia/saída
b) generosidade/fuga
c) compreensão/retorno
d) solicitude/involução
e) abastança/repressão
Resolução
largueza não tá falando sobre economia pois o resto da oração não diz sobre dinheiro, tá falando muito sobre generosidade pois que dava tudo sem frieza, sem demora. ele tava vendo se o pai era generoso ou não.
evasão querendo dizer sair do mundo real, algo que ele não quer fugir.
RESPOSTA LETRA B
02 - (TER/95) A palavra sublinhada está empregada inadequadamente em:
a) Os moradores sempre o consideraram, pelas suas atitudes, um homem sério e descente.
b) Sempre foi muito místico, por isso não se cansavam de lhe chamar de ascético.
c) Comentava-se que o príncipe só poderia ascender ao trono, após a maioridade.
d) Na última publicação do jornalista, a seção de esportes estava ótima.
e) Sabe apreciar uma pintura. Não há duvida de que possui senso artístico.
Resolução
esse descente tem sentido de descendo, tipo ascendente e tem descente. a palavra escrita correta seria decente.
03 - (TRE/95) A palavra nos parênteses não preenche adequadamente a lacuna do enunciado em:
a) O crime foi bárbaro. Somente após a ___________ do assassino é que foi p6ossível prendê-lo. (descrição)
b) Só seria possível ___________ o acusado, se conseguíssemos mais provas que o i6
c) As negociações só vão ___________ os resultados esperados, caso todos compareçam. (sortir)
d) O corpo estava ____________, apenas a cabeça estava fora da água, que subia ca6da vez mais. (imerso)
e) Como a mercadoria estava muito pesada, o recurso foi _________ o cofre ali mesmo, na escada. (arriar)
Resolução
a) O crime foi bárbaro. Somente após a descrição do assassino é que foi possível prendê-lo.
b) Só seria possível descriminar o acusado, se conseguíssemos mais provas que o inocentassem.
c) As negociações só vão sortir os resultados esperados caso todos compareçam.
d) O corpo estava imerso, apenas a cabeça estava fora da água, que subia cada vez mais.
e) Como a mercadoria estava muito pesada, o recurso foi arriar o cofre ali mesmo, na escada.
Sortir é prover-se de algo.
RESPOSTA LETRA B
Questão 4 (TTN) Assinale a alternativa em que a palavra sublinhada foi empregada erroneamente:
a) O Diretor-Geral retificou a portaria 601 que fora publicada com incorreções.
b) Este fiscal vai trabalhar na seção de tributação.
c) O superintendente da receita federal deferiu aquele nosso pedido.
d) Recuso-me a defender aquele réu, pois foi pego em flagrante.
e) Este assunto é confidencial; conto, portanto, com sua descrição
Resolução
descrição é descrever alguma coisa. Discrição é ser discreto.
RESPOSTA LETRA E
05 - (AL) Em que alternativa o significado entre parênteses não corresponde ao da palavra grifada?
a) O eminente deputado autorizou a realização deste concurso. (ilustre, elevado)
b) Os candidatos pediram que fosse dilatado o prazo de inscrição. (aumentado)
c) As tentativas de iludir a vigilância dos agentes não produziram o efeito desejado. (sortiram)
d) Os agentes não permitiram a infração da ordem nas galerias. (transgressão)
e) Ela fazia questão de diferir através do uniforme. (mostrar-se diferente)
RESOLUÇÃO
RESPOSTA LETRA C
06 - (TRT) Assinale a alternativa incorreta:
a) O governo cassou os direitos políticos daquele cidadão.
b) Houve um roubo vultuoso naquele banco.
c) Nosso advogado vai impetrar mandado de segurança.
d) Os alunos se portaram com muita discrição na visita que fizemos ao museu.
e) Uma fragrante rosa despontou
Resolução
teria que ser voluptuoso que remete a um grande volume.
RESPOSTA LETRA B
07 - (TER) O sentido das palavras não está corretamente indicado nos parênteses em:
a) distratar (maltratar com palavras) / destratar (rescindir pacto ou contrato)
b) deferimento (aprovação) / diferimento (adiamento)
c) comprido (extenso em sentido longitudinal) / cumprido (realizado)
d) descente (que desce; vazante) / decente (adequado; apropriado)
e) tacha (pequeno prego de cabeça larga e chata) / taxa (tributo, imposto)
Resolução
significados invertidos na letra A
RESPOSTA LETRA A
08 - (TJ) Os sentidos dos parônimos estão corretamente indicados nos parênteses em:
a) comprimento (saudação) / cumprimento (extensão)
b) eminente (elevado) / iminente (prestes a ocorrer)
c) imergir (vir à tona) / emergir (afundar)
d) cavaleiro (homem cortês) / cavalheiro (que cavalga)
e) descriminar (distinguir) / discriminar (inocentar)
Resolução letra B
Em questões que você não conhece muito as palavras, vai acertando por elimininação
RESPOSTA LETRA B
09 - (TC) O significado das palavras está incorretamente indicado nos parênteses em:
a) dilatar (ampliar) / delatar (denunciar)
b) conjetura (hipótese) / conjuntura (situação)
c) cerrar (fechar) / serrar (cortar)
d) deferir (distinguir-se) / diferir (conceder)
e) acender (pôr fogo) / ascender (subir)
Resolução
Valores invertidos na letra D
RESPOSTA LETRA D
10 - (CM) Os sentidos dos homônimos estão corretamente indicados nos parênteses em:
a) ascender (pôr fogo) / acender (subir)
b) cassar (perseguir animais) / caçar (tornar sem efeito)
c) cela (pequeno quarto) / sela (arreio)
d) serrar (fechar) / cerrar (cortar)
e) coser (preparar alimento) / cozer (costurar)
Resolução
Valores invertidos na letra C
RESPOSTA LETRA C.
I. “Primeiro explorei as larguezas de meu pai, ele dava-me tudo o que lhe pedia, sem repreensão, sem demora, sem frieza.”(M. Assis)
II. “O sonho e o inconsciente renascem na procura de evasão do mundo real e na concepção de um mundo ideal.”(J. D. Maia)
a) economia/saída
b) generosidade/fuga
c) compreensão/retorno
d) solicitude/involução
e) abastança/repressão
Resolução
largueza não tá falando sobre economia pois o resto da oração não diz sobre dinheiro, tá falando muito sobre generosidade pois que dava tudo sem frieza, sem demora. ele tava vendo se o pai era generoso ou não.
evasão querendo dizer sair do mundo real, algo que ele não quer fugir.
RESPOSTA LETRA B
02 - (TER/95) A palavra sublinhada está empregada inadequadamente em:
a) Os moradores sempre o consideraram, pelas suas atitudes, um homem sério e descente.
b) Sempre foi muito místico, por isso não se cansavam de lhe chamar de ascético.
c) Comentava-se que o príncipe só poderia ascender ao trono, após a maioridade.
d) Na última publicação do jornalista, a seção de esportes estava ótima.
e) Sabe apreciar uma pintura. Não há duvida de que possui senso artístico.
Resolução
esse descente tem sentido de descendo, tipo ascendente e tem descente. a palavra escrita correta seria decente.
03 - (TRE/95) A palavra nos parênteses não preenche adequadamente a lacuna do enunciado em:
a) O crime foi bárbaro. Somente após a ___________ do assassino é que foi p6ossível prendê-lo. (descrição)
b) Só seria possível ___________ o acusado, se conseguíssemos mais provas que o i6
c) As negociações só vão ___________ os resultados esperados, caso todos compareçam. (sortir)
d) O corpo estava ____________, apenas a cabeça estava fora da água, que subia ca6da vez mais. (imerso)
e) Como a mercadoria estava muito pesada, o recurso foi _________ o cofre ali mesmo, na escada. (arriar)
Resolução
a) O crime foi bárbaro. Somente após a descrição do assassino é que foi possível prendê-lo.
b) Só seria possível descriminar o acusado, se conseguíssemos mais provas que o inocentassem.
c) As negociações só vão sortir os resultados esperados caso todos compareçam.
d) O corpo estava imerso, apenas a cabeça estava fora da água, que subia cada vez mais.
e) Como a mercadoria estava muito pesada, o recurso foi arriar o cofre ali mesmo, na escada.
Sortir é prover-se de algo.
RESPOSTA LETRA B
Questão 4 (TTN) Assinale a alternativa em que a palavra sublinhada foi empregada erroneamente:
a) O Diretor-Geral retificou a portaria 601 que fora publicada com incorreções.
b) Este fiscal vai trabalhar na seção de tributação.
c) O superintendente da receita federal deferiu aquele nosso pedido.
d) Recuso-me a defender aquele réu, pois foi pego em flagrante.
e) Este assunto é confidencial; conto, portanto, com sua descrição
Resolução
descrição é descrever alguma coisa. Discrição é ser discreto.
RESPOSTA LETRA E
05 - (AL) Em que alternativa o significado entre parênteses não corresponde ao da palavra grifada?
a) O eminente deputado autorizou a realização deste concurso. (ilustre, elevado)
b) Os candidatos pediram que fosse dilatado o prazo de inscrição. (aumentado)
c) As tentativas de iludir a vigilância dos agentes não produziram o efeito desejado. (sortiram)
d) Os agentes não permitiram a infração da ordem nas galerias. (transgressão)
e) Ela fazia questão de diferir através do uniforme. (mostrar-se diferente)
RESOLUÇÃO
RESPOSTA LETRA C
06 - (TRT) Assinale a alternativa incorreta:
a) O governo cassou os direitos políticos daquele cidadão.
b) Houve um roubo vultuoso naquele banco.
c) Nosso advogado vai impetrar mandado de segurança.
d) Os alunos se portaram com muita discrição na visita que fizemos ao museu.
e) Uma fragrante rosa despontou
Resolução
teria que ser voluptuoso que remete a um grande volume.
RESPOSTA LETRA B
07 - (TER) O sentido das palavras não está corretamente indicado nos parênteses em:
a) distratar (maltratar com palavras) / destratar (rescindir pacto ou contrato)
b) deferimento (aprovação) / diferimento (adiamento)
c) comprido (extenso em sentido longitudinal) / cumprido (realizado)
d) descente (que desce; vazante) / decente (adequado; apropriado)
e) tacha (pequeno prego de cabeça larga e chata) / taxa (tributo, imposto)
Resolução
significados invertidos na letra A
RESPOSTA LETRA A
08 - (TJ) Os sentidos dos parônimos estão corretamente indicados nos parênteses em:
a) comprimento (saudação) / cumprimento (extensão)
b) eminente (elevado) / iminente (prestes a ocorrer)
c) imergir (vir à tona) / emergir (afundar)
d) cavaleiro (homem cortês) / cavalheiro (que cavalga)
e) descriminar (distinguir) / discriminar (inocentar)
Resolução letra B
Em questões que você não conhece muito as palavras, vai acertando por elimininação
RESPOSTA LETRA B
09 - (TC) O significado das palavras está incorretamente indicado nos parênteses em:
a) dilatar (ampliar) / delatar (denunciar)
b) conjetura (hipótese) / conjuntura (situação)
c) cerrar (fechar) / serrar (cortar)
d) deferir (distinguir-se) / diferir (conceder)
e) acender (pôr fogo) / ascender (subir)
Resolução
Valores invertidos na letra D
RESPOSTA LETRA D
10 - (CM) Os sentidos dos homônimos estão corretamente indicados nos parênteses em:
a) ascender (pôr fogo) / acender (subir)
b) cassar (perseguir animais) / caçar (tornar sem efeito)
c) cela (pequeno quarto) / sela (arreio)
d) serrar (fechar) / cerrar (cortar)
e) coser (preparar alimento) / cozer (costurar)
Resolução
Valores invertidos na letra C
RESPOSTA LETRA C.
Exercícios Pontuação
1 - (Unimep) “Assim eu quereria a minha última crônica: que fosse pura como esse sorriso”. Assinale a alternativa correta:
a) Os dois pontos anunciam e introduzem um esclarecimento.
b) Os dois pontos anunciam e introduzem uma citação.
c) Os dois pontos foram empregados para encurtar a frase.
d) Os dois pontos denotam sempre uma separação mais ampla que a da vírgula.
e) Os dois pontos antecipam um desejo do autor.
Resolução
a) introduz um esclarecimento porque separando a frase, Assim eu queria a minha última crônica. Mas queria sua crônica fosse como? que fosse pura como esse sorriso.
RESPOSTA LETRA A
2 - (F.E.Bauru) Assinale a alternativa em que há erro de pontuação:
a) Era do conhecimento de todos a hora da prova, mas, alguns se atrasaram.
b) A hora da prova era do conhecimento de todos; alguns se atrasaram, porém.
c) Todos conhecem a hora da prova; não se atrasem, pois.
d) Todos conhecem a hora da prova, portanto não se atrasem.
e) n.d.a.
Resolução
a) não se usa vírgula depois do pronome mas
RESPOSTA LETRA A
3 - (Fund.Carlos Chagas) Assinale a letra que corresponde ao período de pontuação correta:
a) O assunto do romance: é o naufrágio, do navio no mar encapelado, o tema a força, trágica, do destino.
b) O assunto do romance é o naufrágio do navio no mar encapelado; o tema, a força trágica do destino.
c) O assunto do romance é, o naufrágio do navio, no mar encapelado; o tema, a força trágica, do destino.
d) O assunto do romance é o naufrágio do navio na mar encapelado: o tema a força, trágica do destino.
e) A assunto do romance é, o naufrágio do navio, no mar encapelado, o tema a força trágica do destino
Resolução
a) Depois dos dois pontos(:) teria que vir uma frase, uma citação ou um aposto.
b) o ponto e vírgula tá finalizando a frase e usa-se para separação de orações coordenadas.
RESPOSTA LETRA B
4 - (Fund.Carlos Chagas) Os períodos abaixo apresentam diferenças de pontuação. Assinale a letra
correspondente ao período de pontuação correta:
a) Hoje, eu daria o mesmo conselho, menos doutrina e, mais análise.
b) Hoje eu daria o mesmo conselho: menos doutrina e mais análise.
c) Hoje, eu, daria o mesmo conselho, menos doutrina e mais, análise.
d) Hoje eu daria o mesmo conselho menos doutrina e mais análise.
e) Hoje eu, daria o mesmo conselho: menos doutrina, e, mais análise
Resolução
a) a primeira vírgula tá separando o sujeito da palavra hoje, o que tá errado. e a segunda vírgula que era pra dar sentido de enumeração foi colocada errada, nem precisaria ter nessa frase.
b) esse dois pontos tá excelente pois está completando a frase anterior. ele esclareceu o que foi dito antes.
RESPOSTA LETRA B
5 - (FAU/Santos)Terminada a aula, o professor Jacinto, dirigindo-se à classe, disse: “Todos deverão trazer dicionário na próxima aula.”
No texto, as aspas foram colocadas:
a) para enfatizar a necessidade do dicionário.
b) porque a oração entre aspas vem depois dos dois pontos.
c) porque os componentes da frase estão em ordem inversa.
d) para sugerir que a falta do dicionário será prejudicial aos alunos.
e) para indicar uma citação
Resolução
RESPOSTA LETRA E
a) Os dois pontos anunciam e introduzem um esclarecimento.
b) Os dois pontos anunciam e introduzem uma citação.
c) Os dois pontos foram empregados para encurtar a frase.
d) Os dois pontos denotam sempre uma separação mais ampla que a da vírgula.
e) Os dois pontos antecipam um desejo do autor.
Resolução
a) introduz um esclarecimento porque separando a frase, Assim eu queria a minha última crônica. Mas queria sua crônica fosse como? que fosse pura como esse sorriso.
RESPOSTA LETRA A
2 - (F.E.Bauru) Assinale a alternativa em que há erro de pontuação:
a) Era do conhecimento de todos a hora da prova, mas, alguns se atrasaram.
b) A hora da prova era do conhecimento de todos; alguns se atrasaram, porém.
c) Todos conhecem a hora da prova; não se atrasem, pois.
d) Todos conhecem a hora da prova, portanto não se atrasem.
e) n.d.a.
Resolução
a) não se usa vírgula depois do pronome mas
RESPOSTA LETRA A
3 - (Fund.Carlos Chagas) Assinale a letra que corresponde ao período de pontuação correta:
a) O assunto do romance: é o naufrágio, do navio no mar encapelado, o tema a força, trágica, do destino.
b) O assunto do romance é o naufrágio do navio no mar encapelado; o tema, a força trágica do destino.
c) O assunto do romance é, o naufrágio do navio, no mar encapelado; o tema, a força trágica, do destino.
d) O assunto do romance é o naufrágio do navio na mar encapelado: o tema a força, trágica do destino.
e) A assunto do romance é, o naufrágio do navio, no mar encapelado, o tema a força trágica do destino
Resolução
a) Depois dos dois pontos(:) teria que vir uma frase, uma citação ou um aposto.
b) o ponto e vírgula tá finalizando a frase e usa-se para separação de orações coordenadas.
RESPOSTA LETRA B
4 - (Fund.Carlos Chagas) Os períodos abaixo apresentam diferenças de pontuação. Assinale a letra
correspondente ao período de pontuação correta:
a) Hoje, eu daria o mesmo conselho, menos doutrina e, mais análise.
b) Hoje eu daria o mesmo conselho: menos doutrina e mais análise.
c) Hoje, eu, daria o mesmo conselho, menos doutrina e mais, análise.
d) Hoje eu daria o mesmo conselho menos doutrina e mais análise.
e) Hoje eu, daria o mesmo conselho: menos doutrina, e, mais análise
Resolução
a) a primeira vírgula tá separando o sujeito da palavra hoje, o que tá errado. e a segunda vírgula que era pra dar sentido de enumeração foi colocada errada, nem precisaria ter nessa frase.
b) esse dois pontos tá excelente pois está completando a frase anterior. ele esclareceu o que foi dito antes.
RESPOSTA LETRA B
5 - (FAU/Santos)Terminada a aula, o professor Jacinto, dirigindo-se à classe, disse: “Todos deverão trazer dicionário na próxima aula.”
No texto, as aspas foram colocadas:
a) para enfatizar a necessidade do dicionário.
b) porque a oração entre aspas vem depois dos dois pontos.
c) porque os componentes da frase estão em ordem inversa.
d) para sugerir que a falta do dicionário será prejudicial aos alunos.
e) para indicar uma citação
Resolução
RESPOSTA LETRA E
sexta-feira, 28 de junho de 2013
Exercícios Regência
1 - (Oswaldo Cruz) Assinale a frase onde a regência do verbo assistir está errada:
a) Assistimos um belo espetáculo de dança a semana passada.
b) Não assisti à missa.
c) Os médicos assistiram os doentes durante a epidemia.
d) O técnico assistiu os jogadores
Resolução
a) Assistimos o que? Um belo espetáculo de dança. porque não tem preposição
b) Não assisti o que? à missa.
c) Os médicos assistiram o que? os doentes
d) o técnico assistiu o que? os jogadores
RESPOSTA LETRA A
2 - (Fuvest) Assinale a alternativa que preencha corretamente os espaços:
Posso informar ....senhores...ninguém, na reunião, ousou
aludir ...tão delicado assunto.
a) aos- de que- o
b) aos- de que- ao
c) aos- que- à
d) os- que- à
e) os - de que - a
Resolução
RESPOSTA LETRA E
3 - (Fuvest) Indique a alternativa correta:
a) Preferia brincar do que trabalhar.
b) Preferia mais brincar a trabalhar.
c) Preferia brincar a trabalhar.
d) Preferia brincar à trabalhar.
e) Preferia mais brincar que trabalhar.
Resolução
Ocorreto usar "Preferir mais", pois quem prefere, prefere (simplesmente ) uma coisa. Não é preciso usar " mil vezes ", " muito mais", "mais ", " antes", etc., porque-- PREFERIR -- já traz prefixo ( pre ) que dá idéia pretendida de anterioridade.
Ocorre como objeto direto a coisa mais apreciada ( brincar ) e como objeto indireto a menos apreciada (trabalhar ) precedida da preposição " a ".
RESPOSTA LETRA C
4 - (Cescem) Embora pobre e falto ....recursos, foi fiel .....ela, que...queria bem com igual constância.
a) em-a-o
b) em-para-o
c) de-para-o
d) de-a-lhe
e) de-para-lhe
Resolução
Embora pobre e falto DE recursos, foi fiel a ela, que lhe queria bem com igual constância
RESPOSTA D
5 - (Fund. Carlos Chagas) A difícil situação ...naquele momento se encontravam era análoga ...crise de anos atrás.
a) que-da
b) onde-na
c) a que-a
d) sob que-com a
e) em que-à
RESPOSTA LETRA E
a) Assistimos um belo espetáculo de dança a semana passada.
b) Não assisti à missa.
c) Os médicos assistiram os doentes durante a epidemia.
d) O técnico assistiu os jogadores
Resolução
a) Assistimos o que? Um belo espetáculo de dança. porque não tem preposição
b) Não assisti o que? à missa.
c) Os médicos assistiram o que? os doentes
d) o técnico assistiu o que? os jogadores
RESPOSTA LETRA A
2 - (Fuvest) Assinale a alternativa que preencha corretamente os espaços:
Posso informar ....senhores...ninguém, na reunião, ousou
aludir ...tão delicado assunto.
a) aos- de que- o
b) aos- de que- ao
c) aos- que- à
d) os- que- à
e) os - de que - a
Resolução
RESPOSTA LETRA E
3 - (Fuvest) Indique a alternativa correta:
a) Preferia brincar do que trabalhar.
b) Preferia mais brincar a trabalhar.
c) Preferia brincar a trabalhar.
d) Preferia brincar à trabalhar.
e) Preferia mais brincar que trabalhar.
Resolução
Ocorreto usar "Preferir mais", pois quem prefere, prefere (simplesmente ) uma coisa. Não é preciso usar " mil vezes ", " muito mais", "mais ", " antes", etc., porque-- PREFERIR -- já traz prefixo ( pre ) que dá idéia pretendida de anterioridade.
Ocorre como objeto direto a coisa mais apreciada ( brincar ) e como objeto indireto a menos apreciada (trabalhar ) precedida da preposição " a ".
RESPOSTA LETRA C
4 - (Cescem) Embora pobre e falto ....recursos, foi fiel .....ela, que...queria bem com igual constância.
a) em-a-o
b) em-para-o
c) de-para-o
d) de-a-lhe
e) de-para-lhe
Resolução
Embora pobre e falto DE recursos, foi fiel a ela, que lhe queria bem com igual constância
RESPOSTA D
5 - (Fund. Carlos Chagas) A difícil situação ...naquele momento se encontravam era análoga ...crise de anos atrás.
a) que-da
b) onde-na
c) a que-a
d) sob que-com a
e) em que-à
RESPOSTA LETRA E
Exercícios Concordãncia Nominal
1 - (Mackenzie) Assinale a alternativa incorreta quanto à concordância nominal:
a) O narrador pulou longos páginas e capítulos.
b) Ele pulou longos capítulos e páginas.
c) Ele escreveu capítulos e páginas compactas.
d) Ele escreveu capítulos e páginas compactos.
e) Ele escreveu páginas e capítulos compactos.
Resolução
a) páginas é o substantivo. longos está no plural mas está no masculino e não há concordância com páginas e sim com capítulos, mas a palavra anterior ao substantivo deve concordar inclusive em gênero que neste caso é o feminino
RESPOSTA LETRA A
2 - (Fac.Med.Catanduva) Observe a concordância:
1) Entrada proibida.
2) É proibido entrada.
3) A entrada é proibida.
4) Entrada é proibido.
5) Para quem a entrada é proibido?
a) a número 5 está errada. b) a 4 e a 5 estão
c) a 2 está errada d) todas estão certas
e) a 2 e a 5 estão erradas.
Resolução
1 Entrada proibida. OK estão todos no singular e no mesmo gênero.
2 É proibido entrada. Não varia o sujeito estiver não estiver precedido de artigo. OK
3 A Entrada é proibida. Entrada é o substantivo, está acompanhada de prefixo e o resto está no singular e também no gênero feminino. Está OK
4 Entrada é Proibido.Não varia se o sujeito não estiver precedido de artigo.
5 Para quem a entrada é proibido? a entrada tem artigo então é proibido deveria haver a variação. seria é proibida.
RESPOSTA LETRA A
3 - (Franciscanas) Assinale a alternativa que completa corretae respectivamente as lacunas do período seguinte:
Elas ...........providenciaram os atestados, que enviaram ........às
procurações, como instrumentos ........para os fins colimados.
a) mesmas-anexos-bastantes.
b) mesmo-anexo-bastante.
c) mesmas-anexo-bastante
d) mesmo-anexos-bastante.
e) mesmas-anexos-bastante
Resolução
Elas mesmas providenciaram os atestados, que enviaram anexos(os atestados) às procurações, como instrumentos bastantes(atestados e instrumentos) para os fins colimados..
RESPOSTA LETRA A
4 - (UFGO) Marque a alternativa cuja seqüência preenche corretamente as lacunas deste período: “Muito ......., disse ela. Vocês procederam......., considerando meu ponto de vista e minha argumentação...... .”
a) obrigado-certos-sensata
b) obrigada-certo-sensatos
c) obrigada-certos-sensata
d) obrigada-certos-sensatos
e) obrigado-certo-sensatos
Resolução
Muito obrigada(ela), disse ela. Vocês procederam certo(meu ponto de vista), considerando meu ponto de vista e minha argumentação sensatos(meus ponto de vista e minha argumentação)
RESPOSTA LETRA B
5 - (FMU) Vai .....à carta minha fotografia. Essas pessoas cometeram crime de .....patriotismo. Elas...não quiseram colaborar.
a) incluso-leso-mesmo
b) inclusa-leso-mesma
c) inclusa-lesa-mesmas
d) incluso-leso-mesmas
e) inclusa-lesa-mesmo
Resolução
Vai inclusa(minha fotografia). Essas pessoas cometeram crime de leso(patriotismo) patriotismo. Elas mesma(?) não quiseram colaborar.
RESPOSTA B
6 - (TC) A concordância está correta em :
a) Fazem cinco anos que ela partiu.
b) Sempre haverão descontentes.
c) Nesta obra, precisam-se de operários.
d) Dois terços dos alunos compareceram à aula.
e) Sessenta por cento dos espectadores vaiou o espetáculo
Resolução:
a) Fazem não concorda com Ela partiu. . Faz cinco anos que ela partiu
b) haverão pode ser trocado por terão. Sempre terão descontentes
c) Precisam-se refere-se a operários mas tá em concordância com obra. Nesta obra, precisa-se de operários é o correto.
d) Dois terços dos alunos compareceram à aula. Dois terços se pluraliza com dos alunos compareceram à aula.
RESPOSTA LETRA D
7 - (TRT) Assinale a alternativa onde haja erro de concordância verbal:
a)Tu e meus primos ireis no mesmo carro.
b) Não serei eu um dos que cruzarão os braços.
c) Não serei eu um dos que cruzará os braços.
d) Assiste-se a filmes bons.
e) Aluga-se apartamentos em Búzios.
Resolução
a) Tú e meus primos, pode ser usado como vós, vós ireis no mesmo carro.
b) Sujeito é eu, que tem que concordar com o verbo Serei.
c) Sujeito é eu, que tem que concordar com o verbo Serei.
d) Assiste-se refere que é um local que se pode assistir filmes bons.
e) Aluga-se apartamentos.
RESPOSTA LETRA E
8 - (TJ) O verbo grifado poderá esta, optativamente , no singular ou no plural em:
a) A maioria dos estudantes recebeu / receberam esta notícia com alegria.
b) Cada um de nós tem /temos um ponto de vista definido.
c) Era /Eram 15 de março de 1.985.
d) Não lhe basta /bastam possuir tantas riquezas?
e) Não me importa /importam as decisões arbitrárias
Resolução
b) o plural de tem, é têm. e não temos.
c) Eram 15 de março, teria que exprimir ideia de quantidade ou mais datas.
d) basta lembra de uma pessoa. bastam lembra mais pessoas.
e) importa oferece sentido de não faz diferença. importam dá sentido de que foram várias decisões.
RESPOSTA LETRA A
9 - ( AFTE) A frase que admite ambas as formas de concordância nominal expressas nos parênteses é:
a) ( ) Estou (quite/ quites) com a Receita Federal.
b) ( ) Elas (mesmo/ mesmas) encaminharam o abaixo -assinado.
c) ( ) Encontramos (rasgadas/ rasgados) as fichas rodoviárias e os documentos fiscais.
d) ( ) Os relatórios (anexo/ anexos) referem-se às operações fiscais realizadas ontem.
e) ( ) Os próprios fiscais ficaram (meio/ meios) assustados com aquela situação imprevista
Resolução
a) Quite fica com sentido de pago. Quites dá sentido de mais pessoas. Estamos quites.
b) mesmo fica com sentido masculino na frase.
c) rasgadas tá rasgada, rasgado tá rasgado.
RESPOSTA LETRA C
10 - ( TC) A concordância está incorreta em:
a) Os pseudomoralistas não tem vez.
b) É proibida a mentira.
c) A atleta estava meio cansada.
d) Nem um nem outro diretor será convidado.
e) Fruta é bom para a saúde
Resolução
a) Os pseudomoralistas não tem vez, o ver tem no plural admite acento circunflexo têm
RESPOSTA LETRA A
a) O narrador pulou longos páginas e capítulos.
b) Ele pulou longos capítulos e páginas.
c) Ele escreveu capítulos e páginas compactas.
d) Ele escreveu capítulos e páginas compactos.
e) Ele escreveu páginas e capítulos compactos.
Resolução
a) páginas é o substantivo. longos está no plural mas está no masculino e não há concordância com páginas e sim com capítulos, mas a palavra anterior ao substantivo deve concordar inclusive em gênero que neste caso é o feminino
RESPOSTA LETRA A
2 - (Fac.Med.Catanduva) Observe a concordância:
1) Entrada proibida.
2) É proibido entrada.
3) A entrada é proibida.
4) Entrada é proibido.
5) Para quem a entrada é proibido?
a) a número 5 está errada. b) a 4 e a 5 estão
c) a 2 está errada d) todas estão certas
e) a 2 e a 5 estão erradas.
Resolução
1 Entrada proibida. OK estão todos no singular e no mesmo gênero.
2 É proibido entrada. Não varia o sujeito estiver não estiver precedido de artigo. OK
3 A Entrada é proibida. Entrada é o substantivo, está acompanhada de prefixo e o resto está no singular e também no gênero feminino. Está OK
4 Entrada é Proibido.Não varia se o sujeito não estiver precedido de artigo.
5 Para quem a entrada é proibido? a entrada tem artigo então é proibido deveria haver a variação. seria é proibida.
RESPOSTA LETRA A
3 - (Franciscanas) Assinale a alternativa que completa corretae respectivamente as lacunas do período seguinte:
Elas ...........providenciaram os atestados, que enviaram ........às
procurações, como instrumentos ........para os fins colimados.
a) mesmas-anexos-bastantes.
b) mesmo-anexo-bastante.
c) mesmas-anexo-bastante
d) mesmo-anexos-bastante.
e) mesmas-anexos-bastante
Resolução
Elas mesmas providenciaram os atestados, que enviaram anexos(os atestados) às procurações, como instrumentos bastantes(atestados e instrumentos) para os fins colimados..
RESPOSTA LETRA A
4 - (UFGO) Marque a alternativa cuja seqüência preenche corretamente as lacunas deste período: “Muito ......., disse ela. Vocês procederam......., considerando meu ponto de vista e minha argumentação...... .”
a) obrigado-certos-sensata
b) obrigada-certo-sensatos
c) obrigada-certos-sensata
d) obrigada-certos-sensatos
e) obrigado-certo-sensatos
Resolução
Muito obrigada(ela), disse ela. Vocês procederam certo(meu ponto de vista), considerando meu ponto de vista e minha argumentação sensatos(meus ponto de vista e minha argumentação)
RESPOSTA LETRA B
5 - (FMU) Vai .....à carta minha fotografia. Essas pessoas cometeram crime de .....patriotismo. Elas...não quiseram colaborar.
a) incluso-leso-mesmo
b) inclusa-leso-mesma
c) inclusa-lesa-mesmas
d) incluso-leso-mesmas
e) inclusa-lesa-mesmo
Resolução
Vai inclusa(minha fotografia). Essas pessoas cometeram crime de leso(patriotismo) patriotismo. Elas mesma(?) não quiseram colaborar.
RESPOSTA B
6 - (TC) A concordância está correta em :
a) Fazem cinco anos que ela partiu.
b) Sempre haverão descontentes.
c) Nesta obra, precisam-se de operários.
d) Dois terços dos alunos compareceram à aula.
e) Sessenta por cento dos espectadores vaiou o espetáculo
Resolução:
a) Fazem não concorda com Ela partiu. . Faz cinco anos que ela partiu
b) haverão pode ser trocado por terão. Sempre terão descontentes
c) Precisam-se refere-se a operários mas tá em concordância com obra. Nesta obra, precisa-se de operários é o correto.
d) Dois terços dos alunos compareceram à aula. Dois terços se pluraliza com dos alunos compareceram à aula.
RESPOSTA LETRA D
7 - (TRT) Assinale a alternativa onde haja erro de concordância verbal:
a)Tu e meus primos ireis no mesmo carro.
b) Não serei eu um dos que cruzarão os braços.
c) Não serei eu um dos que cruzará os braços.
d) Assiste-se a filmes bons.
e) Aluga-se apartamentos em Búzios.
Resolução
a) Tú e meus primos, pode ser usado como vós, vós ireis no mesmo carro.
b) Sujeito é eu, que tem que concordar com o verbo Serei.
c) Sujeito é eu, que tem que concordar com o verbo Serei.
d) Assiste-se refere que é um local que se pode assistir filmes bons.
e) Aluga-se apartamentos.
RESPOSTA LETRA E
8 - (TJ) O verbo grifado poderá esta, optativamente , no singular ou no plural em:
a) A maioria dos estudantes recebeu / receberam esta notícia com alegria.
b) Cada um de nós tem /temos um ponto de vista definido.
c) Era /Eram 15 de março de 1.985.
d) Não lhe basta /bastam possuir tantas riquezas?
e) Não me importa /importam as decisões arbitrárias
Resolução
b) o plural de tem, é têm. e não temos.
c) Eram 15 de março, teria que exprimir ideia de quantidade ou mais datas.
d) basta lembra de uma pessoa. bastam lembra mais pessoas.
e) importa oferece sentido de não faz diferença. importam dá sentido de que foram várias decisões.
RESPOSTA LETRA A
9 - ( AFTE) A frase que admite ambas as formas de concordância nominal expressas nos parênteses é:
a) ( ) Estou (quite/ quites) com a Receita Federal.
b) ( ) Elas (mesmo/ mesmas) encaminharam o abaixo -assinado.
c) ( ) Encontramos (rasgadas/ rasgados) as fichas rodoviárias e os documentos fiscais.
d) ( ) Os relatórios (anexo/ anexos) referem-se às operações fiscais realizadas ontem.
e) ( ) Os próprios fiscais ficaram (meio/ meios) assustados com aquela situação imprevista
Resolução
a) Quite fica com sentido de pago. Quites dá sentido de mais pessoas. Estamos quites.
b) mesmo fica com sentido masculino na frase.
c) rasgadas tá rasgada, rasgado tá rasgado.
RESPOSTA LETRA C
10 - ( TC) A concordância está incorreta em:
a) Os pseudomoralistas não tem vez.
b) É proibida a mentira.
c) A atleta estava meio cansada.
d) Nem um nem outro diretor será convidado.
e) Fruta é bom para a saúde
Resolução
a) Os pseudomoralistas não tem vez, o ver tem no plural admite acento circunflexo têm
RESPOSTA LETRA A
Exercícios Concordância Verbal
1 -(Fac.Med.Catanduva) Nas cinco alternativas, há duas concordâncias verbais erradas. Indique-as:
a) Eu, tu e nossos amigos iremos no mesmo avião.
b) Tu e meus amigos ireis no mesmo trem.
c) Tu e meus amigos irão no mesmo trem.
d) V.Exa., eles e aqueles garotos seguireis depois.
e) Margarida e vossa tia seguireis primeiro.
Resolulção
a) Eu, tu e nossos amigos pode ser traduzido por nós. Nós iremos no mesmo avião. Correto
b) Tu e meus amigos pode ser traduzido por vós. Vós ireis no mesmo trem. Correto
c) Tu e meus amigos pode ser traduzido por vós. Vós irão no mesmo trem. Correto
d) Eles e aqueles pode ser traduzido por Eles. V. Exa. Eles garotos seguireis depois. Errado
e) Margarida e vossa tia pode ser traduzido por Elas. Elas seguireis primeiro. Correto
RESPOSTA LETRA D
2 - (Fuvest) Indique a alternativa correta:
a) Tratavam-se de questões fundamentais.
b) Comprou-se terrenos no subúrbio.
c) Precisam-se de datilógrafas.
d) Reformam-se ternos.
e) Obedeceram-se aos severos regulamentos.
Resolução
RESPOSTA LETRA D.
3 - (Medicina Taubaté) Indique a alternativa gramaticalmente incorreta:
a) Deram duas horas.
b) O relógio deu duas horas.
c) Tinha soado seis horas.
d) Bateu uma hora.
e) O sino bateu duas horas.
Resolução
a) Deram duas horas. não há sujeito, então concorda com as horas.
b) Relógio é o sujeito, então o verbo concorda com ele.
c) Tinha é o verbo. Como não há sujeito, as horas viram sujeito. Tinham soado seis horas.
d) Bateu é o sujeito. o verbo sempre concorda com o sujeito.
e) Sino é o sujeito, o verbo sempre concorda com o sujeito.
RESPOSTA LETRA C
4 - (Fac.Eng.Quím. de Lorena) Assinale a frase correta:
a) Fazem dois meses que não chove.
b) Vão fazer dez dias que não saio de casa.
c) Não podem haver rasuras neste documento.
d) Da minha casa até a de Anacleto é cinco quadras.
e) n.d.a
Resolução
a) Fazem é o verbo. chove é o sujeito. o verbo sempre concorda com o sujeito. Faz dois meses que não chove.
b) Vão e fazer são os verbos. fazer concorda com dez dias. o correto é Vai fazer e nunca vão fazer.
c) Documento é o sujeito de podem. e rasuras é o sujeito de haver, se documento está no singular o verbo deve estar no singular. Não pode haver rasuras neste documento.
d) é é o verbo. quadras é o sujeito é quadras não existe, não há concordância. São quadras.
e) nenhuma das respostas.
RESPOSTA LETRA E
a) Eu, tu e nossos amigos iremos no mesmo avião.
b) Tu e meus amigos ireis no mesmo trem.
c) Tu e meus amigos irão no mesmo trem.
d) V.Exa., eles e aqueles garotos seguireis depois.
e) Margarida e vossa tia seguireis primeiro.
Resolulção
a) Eu, tu e nossos amigos pode ser traduzido por nós. Nós iremos no mesmo avião. Correto
b) Tu e meus amigos pode ser traduzido por vós. Vós ireis no mesmo trem. Correto
c) Tu e meus amigos pode ser traduzido por vós. Vós irão no mesmo trem. Correto
d) Eles e aqueles pode ser traduzido por Eles. V. Exa. Eles garotos seguireis depois. Errado
e) Margarida e vossa tia pode ser traduzido por Elas. Elas seguireis primeiro. Correto
RESPOSTA LETRA D
2 - (Fuvest) Indique a alternativa correta:
a) Tratavam-se de questões fundamentais.
b) Comprou-se terrenos no subúrbio.
c) Precisam-se de datilógrafas.
d) Reformam-se ternos.
e) Obedeceram-se aos severos regulamentos.
Resolução
RESPOSTA LETRA D.
3 - (Medicina Taubaté) Indique a alternativa gramaticalmente incorreta:
a) Deram duas horas.
b) O relógio deu duas horas.
c) Tinha soado seis horas.
d) Bateu uma hora.
e) O sino bateu duas horas.
Resolução
a) Deram duas horas. não há sujeito, então concorda com as horas.
b) Relógio é o sujeito, então o verbo concorda com ele.
c) Tinha é o verbo. Como não há sujeito, as horas viram sujeito. Tinham soado seis horas.
d) Bateu é o sujeito. o verbo sempre concorda com o sujeito.
e) Sino é o sujeito, o verbo sempre concorda com o sujeito.
RESPOSTA LETRA C
4 - (Fac.Eng.Quím. de Lorena) Assinale a frase correta:
a) Fazem dois meses que não chove.
b) Vão fazer dez dias que não saio de casa.
c) Não podem haver rasuras neste documento.
d) Da minha casa até a de Anacleto é cinco quadras.
e) n.d.a
Resolução
a) Fazem é o verbo. chove é o sujeito. o verbo sempre concorda com o sujeito. Faz dois meses que não chove.
b) Vão e fazer são os verbos. fazer concorda com dez dias. o correto é Vai fazer e nunca vão fazer.
c) Documento é o sujeito de podem. e rasuras é o sujeito de haver, se documento está no singular o verbo deve estar no singular. Não pode haver rasuras neste documento.
d) é é o verbo. quadras é o sujeito é quadras não existe, não há concordância. São quadras.
e) nenhuma das respostas.
RESPOSTA LETRA E
Exercícios
1 - (Medicina ABC) O verbo concorda em número e pessoa com o sujeito.Portanto não está correta a alternativa:
a) Faltam ainda seis meses para o vencimento.
b) Existem fortes indícios de melhoria geral.
c) Não provém daí os males sofridos.
d) Os fatos que o perturbam são bem poucos.
e) Serão considerados válidos tais argumentos?
Resolução
a) Faltam é verbo. seis meses é o sujeito. Faltam seis meses. Correto
b) Existem é o verbo. Sujeito é Indícios. Existem Indícios.
c) Provém é o verbo. Sujeito é males. Provem é acentuado com circunflexo igual é acentuado pôr, o acento aqui seria Provêm.
RESPOSTA LETRA C
a) Faltam ainda seis meses para o vencimento.
b) Existem fortes indícios de melhoria geral.
c) Não provém daí os males sofridos.
d) Os fatos que o perturbam são bem poucos.
e) Serão considerados válidos tais argumentos?
Resolução
a) Faltam é verbo. seis meses é o sujeito. Faltam seis meses. Correto
b) Existem é o verbo. Sujeito é Indícios. Existem Indícios.
c) Provém é o verbo. Sujeito é males. Provem é acentuado com circunflexo igual é acentuado pôr, o acento aqui seria Provêm.
RESPOSTA LETRA C
quinta-feira, 27 de junho de 2013
Exercícios
1 - (FCMSCSP) A palavra se é conjunção subordinativa integrante (introduzindo oração subordinada substantiva objetiva direta) em qual das orações seguintes?
a) Ele se morria de ciúmes pelo patrão.
b) A Federação arroga-se o direito de cancelar o jogo.
c) O aluno fez-se passar por doutor.
d) Precisa-se de pedreiros.
e) Não sei se o vinho está bom.
Resolução:
a) Ele se morria de ciúmes pelo patrão. verbos: morria. Como só tem um verbo só tem uma oração então não pode ser oração subordinada
b)A Federação arroga-se /o direito de cancelar o jogo. Verbos: arroga-se e cancelar.
A Federação arroga-se tá exprimindo ideia. mas o direito de cancelar o jogo não faz sentido. então é subordinada.
A federação arroga-se isso? não faz sentido então não pode ser substantiva.
c) O aluno fez-se / passar por doutor. Verbos: fez-se e passar
As orações separadas não fazem sentido algum. Então é oração subordinada
O Aluno fez-se o que? passar pelo doutor. Objeto direto.
d) Precisa-se de pedreiros. O único verbo é Precisa-se.
e)Não sei / se o vinho está bom. Verbos. Sei e está.
As orações separadas não fazem sentido. Oração subordinada.
Não sei o q? se o vinho está bom. = objeto direto.
conjunção subordinada é quando a conjunção liga uma oração.
Quando o verbo não tem certeza, usa-se o SE. Não sei, exprime incerteza.
Resposta letra E
2 - ( PUC-SP) “ As cunnãs tinham ensinado para ele que o sagüi-açu não era sagüim não, chamava elevador e era uma máquina .”
Em relação à oração não destacada as orações em destaque são respectivamente :
a) Subordinada substantiva objetiva direta coordenada assindética coordenada sindética aditiva.
b) Subordinada adjetiva restritiva coordenada assindética -coordenada sindética aditiva.
c) Subordinada substantiva objetiva direta subordinada substantiva objetiva direta coordenada sindética aditiva.
d) Subordinada substantiva objetiva direta subordinada substantiva objetiva direta
e) Subordinada substantiva subjetiva coordenada assindética oordenada sindética aditiva.
3 - 16 - (PUCC-SP) “ Se ele confessou , não sei.” A oração destacada é:
a) Subordinada adverbial temporal
b) Subordinada substantiva objetiva direta
c) Subordinada substantiva objetiva indireta
d) Subordinada substantiva supletiva
e) Subordinada substantiva predicativa
a) Ele se morria de ciúmes pelo patrão.
b) A Federação arroga-se o direito de cancelar o jogo.
c) O aluno fez-se passar por doutor.
d) Precisa-se de pedreiros.
e) Não sei se o vinho está bom.
Resolução:
a) Ele se morria de ciúmes pelo patrão. verbos: morria. Como só tem um verbo só tem uma oração então não pode ser oração subordinada
b)A Federação arroga-se /o direito de cancelar o jogo. Verbos: arroga-se e cancelar.
A Federação arroga-se tá exprimindo ideia. mas o direito de cancelar o jogo não faz sentido. então é subordinada.
A federação arroga-se isso? não faz sentido então não pode ser substantiva.
c) O aluno fez-se / passar por doutor. Verbos: fez-se e passar
As orações separadas não fazem sentido algum. Então é oração subordinada
O Aluno fez-se o que? passar pelo doutor. Objeto direto.
d) Precisa-se de pedreiros. O único verbo é Precisa-se.
e)Não sei / se o vinho está bom. Verbos. Sei e está.
As orações separadas não fazem sentido. Oração subordinada.
Não sei o q? se o vinho está bom. = objeto direto.
conjunção subordinada é quando a conjunção liga uma oração.
Quando o verbo não tem certeza, usa-se o SE. Não sei, exprime incerteza.
Resposta letra E
2 - ( PUC-SP) “ As cunnãs tinham ensinado para ele que o sagüi-açu não era sagüim não, chamava elevador e era uma máquina .”
Em relação à oração não destacada as orações em destaque são respectivamente :
a) Subordinada substantiva objetiva direta coordenada assindética coordenada sindética aditiva.
b) Subordinada adjetiva restritiva coordenada assindética -coordenada sindética aditiva.
c) Subordinada substantiva objetiva direta subordinada substantiva objetiva direta coordenada sindética aditiva.
d) Subordinada substantiva objetiva direta subordinada substantiva objetiva direta
e) Subordinada substantiva subjetiva coordenada assindética oordenada sindética aditiva.
3 - 16 - (PUCC-SP) “ Se ele confessou , não sei.” A oração destacada é:
a) Subordinada adverbial temporal
b) Subordinada substantiva objetiva direta
c) Subordinada substantiva objetiva indireta
d) Subordinada substantiva supletiva
e) Subordinada substantiva predicativa
Exercícios
01 - (UFV-MG) As orações subordinadas substantivas que aparecem nos períodos abaixo são todas subjetivas exceto:
a) Decidiu-se que o período subiria de preço.
b) É muito bom que o homem vez por outra reflita sobre sua vida.
c) Ignoras quanto custou meu relógio?
d) Perguntou-se ao diretor quando seríamos recebidos.
e) Convinha-nos que você estivesse presente à reunião.
Resolução:
Oração é a frase possuir verbo.
Oração subordinada é que a segunda oração tem relação de dependência com a primeira para haver sentido.
Oração subordinada substantiva é quando a segunda oração tem função substantiva.
Oração subordinada substantiva subjetiva é quando a segunda oração tem função de sujeito, quando há um sujeito na 2ª oração.
a)Decidiu-se / que o período subiria de preço. Há verbo, é uma oração subordinada. é uma oração substantiva. Quem é o sujeito na 2ª oração? o período. é uma oração subordinada substantiva subjetiva.
b) É muito bom /que o homem vez por outra reflita sobre sua vida.. Há verbo? se sim, é uma oração. Uma oração se completa com a outra? se Sim, é uma oração subordinada. Troca-se a segunda oração por ISSO, se continuar o sentido é uma oração subordinada substantiva. Quem é o sujeito na 2ª oração? O homem. Oração subordinada substantiva subjetiva.
c)Ignoras/ quanto custou meu relógio? há verbos? tem oração. há 2 orações e uma completa a outra? Oração subordinada. Trocando a 2ª oração por ISSO continua com sentido? Oração subordinada substantiva. Há sujeito? não? essa é a resposta
RESPOSTA LETRA C
02 - (UFUb -MG) Na frase “ Argumentei que não é justo que o padeiro ganhe festas” as orações introduzidas pela conjunção que são respectivamente :
a) Ambas subordinadas substantivas objetivas diretas
b) Ambas subordinadas subjetivas
c) Subordinada substantiva objetiva direta e subordinada substantiva subjetiva.
d) Subordinada objetiva direta e coordenada assindética .
e) Subordinada substantiva objetiva e subordinada substantiva predicativa.
Resolução
Argumentei o que? que não é justo = objeto direto.
Quem é o sujeito da oração que o padeiro ganhe festas? padeiro. há sujeito então é subjetiva.
RESPOSTA LETRA C
03 - (EU Ponta Grossa) Em “ É possível que comunicassem sobre política” a segunda oração é :
a) Subordinada substantiva subjetiva.
b) Subordinada adverbial predicativa.
c) Subordinada substantiva predicativa
d) Principal
e) Subordinada substantiva objetiva direta.
Resolução
É possível / que comunicassem sobre política.
há 2 verbos, há 2 orações.
As orações sozinhas não dizem nada. são orações sobordinadas
É possível isso? Isso = que comunicassem sobre política. Oração subordinada substantiva.
Há sujeito em relação a primeira oração? Sim. É possível que ELES Comunicassem. Sujeito oculto.
RESPOSTA LETRA A
a) Decidiu-se que o período subiria de preço.
b) É muito bom que o homem vez por outra reflita sobre sua vida.
c) Ignoras quanto custou meu relógio?
d) Perguntou-se ao diretor quando seríamos recebidos.
e) Convinha-nos que você estivesse presente à reunião.
Resolução:
Oração é a frase possuir verbo.
Oração subordinada é que a segunda oração tem relação de dependência com a primeira para haver sentido.
Oração subordinada substantiva é quando a segunda oração tem função substantiva.
Oração subordinada substantiva subjetiva é quando a segunda oração tem função de sujeito, quando há um sujeito na 2ª oração.
a)Decidiu-se / que o período subiria de preço. Há verbo, é uma oração subordinada. é uma oração substantiva. Quem é o sujeito na 2ª oração? o período. é uma oração subordinada substantiva subjetiva.
b) É muito bom /que o homem vez por outra reflita sobre sua vida.. Há verbo? se sim, é uma oração. Uma oração se completa com a outra? se Sim, é uma oração subordinada. Troca-se a segunda oração por ISSO, se continuar o sentido é uma oração subordinada substantiva. Quem é o sujeito na 2ª oração? O homem. Oração subordinada substantiva subjetiva.
c)Ignoras/ quanto custou meu relógio? há verbos? tem oração. há 2 orações e uma completa a outra? Oração subordinada. Trocando a 2ª oração por ISSO continua com sentido? Oração subordinada substantiva. Há sujeito? não? essa é a resposta
RESPOSTA LETRA C
02 - (UFUb -MG) Na frase “ Argumentei que não é justo que o padeiro ganhe festas” as orações introduzidas pela conjunção que são respectivamente :
a) Ambas subordinadas substantivas objetivas diretas
b) Ambas subordinadas subjetivas
c) Subordinada substantiva objetiva direta e subordinada substantiva subjetiva.
d) Subordinada objetiva direta e coordenada assindética .
e) Subordinada substantiva objetiva e subordinada substantiva predicativa.
Resolução
Argumentei o que? que não é justo = objeto direto.
Quem é o sujeito da oração que o padeiro ganhe festas? padeiro. há sujeito então é subjetiva.
RESPOSTA LETRA C
03 - (EU Ponta Grossa) Em “ É possível que comunicassem sobre política” a segunda oração é :
a) Subordinada substantiva subjetiva.
b) Subordinada adverbial predicativa.
c) Subordinada substantiva predicativa
d) Principal
e) Subordinada substantiva objetiva direta.
Resolução
É possível / que comunicassem sobre política.
há 2 verbos, há 2 orações.
As orações sozinhas não dizem nada. são orações sobordinadas
É possível isso? Isso = que comunicassem sobre política. Oração subordinada substantiva.
Há sujeito em relação a primeira oração? Sim. É possível que ELES Comunicassem. Sujeito oculto.
RESPOSTA LETRA A
Exercícios
01 - (UFMG) Na frase “ Maria do Carmo tinha certeza de que estava para ser mãe” a oração em destaque é :
a) Subordinada substantiva objetiva indireta
b) Subordinada substantiva completiva nominal.
c) Subordinada substantiva predicativa.
d) Coordenada sindética conclusiva
e) Coordenada sindética explicativasas
Resolução:
Oração subordinada é aquela que fornece função sintática e que completa o sentido do verbo transitivo direto.
Oração coordenada é aquela que possuem orações independentes, sem ser necessário ter outra oração para haver sentido.
Nessa frase há duas oração
Maria do Carmo tinha certeza /de que estava para ser mãe.
Se eu retirar uma oração dessa frase não haverá sentido.
Maria do Carmo tinha certeza de e que estava para ser mãe. A primeira oração tem sentido sim, mas a segunda não. Para ser uma coordenada as duas oração teriam que ter algum sentido.
Oração Subordinada substantiva são oração que agem dentro do substantivo. Podemos trocar " que estava para ser mãe" por "isso" ou seja, essa oração tem sentido de substantivo.
Objeto indireto é quando se pergunta ao verbo de que? a quem?
Maria tinha o que? Certeza, a 2ª oração não é objeto indireto. certeza é objeto indireto.
Quando já se sabe o objeto direto ou indireto a oração seguinte vai completar o sentido do nome fazedo um complemento e chamando isso de complemento nominal
RESPOSTA LETRA C
02 - (UFPA) Qual o período em que há oração subordinada substantiva predicativa ?
a) Meu desejo é que você passe nos exames vestibulares.
b) Sou favorável a que o aprovem.
c) Desejo-te isto que sejas feliz.
d) O aluno que estuda consegue superar as dificuldades do vestibular.
e) Lembre-se de que tudo passa neste mundo.
Resolução.
Oração é quando se tem verbo. Oração subordinada é quando é necessário da outra oração para ter sentido. Oração subordinada substantiva é quando a segunda oração tem função substantiva.
Oração subordinada substantiva predicativa é quando informa sobre o sujeito, dá informações sobre o sujeito.
a) Meu desejo é / que você passe nos exames vestibulares. há 2 orações que se completam.. substantiva é quando a segunda oração tem função substantiva. pode-se trocar a 2ª oração por ISSO. Meu desejo é ISSO. oração subordinada substantiva predicativa é quando dá informações sobre o sujeito.
RESPOSTA LETRA A
03 - (UFSCar - SP) Marque a opção que contém oração subordinada substantiva completiva nominal:
a) “Tanto eu como Pascoal tínhamos preço de que o patrão topasse Pedro Barqueiro nas ruas da cidade”
b) “ Era preciso que ninguém desconfiasse do nosso conluio para prendermos o Pedro Barqueiro.”
c) “Para encurtar a história patrãozinho achamos Pedro Barqueiro no rancho que só tinha três divisões a sala, o quarto dele e a cozinha.”
d) “ Quando chegamos, Pedro estava no terreiro debulhando milho que havia colhido em sua rocinha ali perto “
e) “Pascoal me fez um sinalzinho, eu dei a volta e entrei pela porta do fundo para agarrar o Barqueiro pelas costas”
Resolução:
Oração é quando tem verbo. oração subordinada é quando precisa de um complemento para ter sentido. oração subordinada substantiva é quando a segunda oração tem função substantiva. oração subordinada substantiva completiva nominal é quando a última palavra da primeira oração não é um verbo transitivo direto ou indireto e sim um nome.
a) Tanto eu como Pascoal tínhamos preço de/que o patrão topasse Pedro Barqueiro nas ruas da cidade
Há verbo na frase, então tem oração. e uma oração é depende da outra, então é oração subordinada. Trocando a segunda oração por ISSO cria-se um substantivo sendo assim oração subordinada substantiva.
Tanto eu como Pascoal tínhamos, tínhamos o que? preço, preço é o objeto direto. quando já se tem objeto direto o resto é para completar o sentido da frase!
a) Subordinada substantiva objetiva indireta
b) Subordinada substantiva completiva nominal.
c) Subordinada substantiva predicativa.
d) Coordenada sindética conclusiva
e) Coordenada sindética explicativasas
Resolução:
Oração subordinada é aquela que fornece função sintática e que completa o sentido do verbo transitivo direto.
Oração coordenada é aquela que possuem orações independentes, sem ser necessário ter outra oração para haver sentido.
Nessa frase há duas oração
Maria do Carmo tinha certeza /de que estava para ser mãe.
Se eu retirar uma oração dessa frase não haverá sentido.
Maria do Carmo tinha certeza de e que estava para ser mãe. A primeira oração tem sentido sim, mas a segunda não. Para ser uma coordenada as duas oração teriam que ter algum sentido.
Oração Subordinada substantiva são oração que agem dentro do substantivo. Podemos trocar " que estava para ser mãe" por "isso" ou seja, essa oração tem sentido de substantivo.
Objeto indireto é quando se pergunta ao verbo de que? a quem?
Maria tinha o que? Certeza, a 2ª oração não é objeto indireto. certeza é objeto indireto.
Quando já se sabe o objeto direto ou indireto a oração seguinte vai completar o sentido do nome fazedo um complemento e chamando isso de complemento nominal
RESPOSTA LETRA C
02 - (UFPA) Qual o período em que há oração subordinada substantiva predicativa ?
a) Meu desejo é que você passe nos exames vestibulares.
b) Sou favorável a que o aprovem.
c) Desejo-te isto que sejas feliz.
d) O aluno que estuda consegue superar as dificuldades do vestibular.
e) Lembre-se de que tudo passa neste mundo.
Resolução.
Oração é quando se tem verbo. Oração subordinada é quando é necessário da outra oração para ter sentido. Oração subordinada substantiva é quando a segunda oração tem função substantiva.
Oração subordinada substantiva predicativa é quando informa sobre o sujeito, dá informações sobre o sujeito.
a) Meu desejo é / que você passe nos exames vestibulares. há 2 orações que se completam.. substantiva é quando a segunda oração tem função substantiva. pode-se trocar a 2ª oração por ISSO. Meu desejo é ISSO. oração subordinada substantiva predicativa é quando dá informações sobre o sujeito.
RESPOSTA LETRA A
03 - (UFSCar - SP) Marque a opção que contém oração subordinada substantiva completiva nominal:
a) “Tanto eu como Pascoal tínhamos preço de que o patrão topasse Pedro Barqueiro nas ruas da cidade”
b) “ Era preciso que ninguém desconfiasse do nosso conluio para prendermos o Pedro Barqueiro.”
c) “Para encurtar a história patrãozinho achamos Pedro Barqueiro no rancho que só tinha três divisões a sala, o quarto dele e a cozinha.”
d) “ Quando chegamos, Pedro estava no terreiro debulhando milho que havia colhido em sua rocinha ali perto “
e) “Pascoal me fez um sinalzinho, eu dei a volta e entrei pela porta do fundo para agarrar o Barqueiro pelas costas”
Resolução:
Oração é quando tem verbo. oração subordinada é quando precisa de um complemento para ter sentido. oração subordinada substantiva é quando a segunda oração tem função substantiva. oração subordinada substantiva completiva nominal é quando a última palavra da primeira oração não é um verbo transitivo direto ou indireto e sim um nome.
a) Tanto eu como Pascoal tínhamos preço de/que o patrão topasse Pedro Barqueiro nas ruas da cidade
Há verbo na frase, então tem oração. e uma oração é depende da outra, então é oração subordinada. Trocando a segunda oração por ISSO cria-se um substantivo sendo assim oração subordinada substantiva.
Tanto eu como Pascoal tínhamos, tínhamos o que? preço, preço é o objeto direto. quando já se tem objeto direto o resto é para completar o sentido da frase!
Figuras de linguagem
São recursos usados pelo falante para realçar a sua mensagem.
1) ELIPSE – ZEUGMA
Veja os exemplos:
1-Na estante, livros e mais livros.
2-Ele prefere um passeio pela praia; eu, cinema.
No 1º exemplo temos uma elipse, já no 2º, a figura que aparece é o zeugma.
A elipse consiste na omissão de um termo que é facilmente identificado.
No exemplo 1, percebemos claramente que o verbo “haver” foi omitido.
No exemplo 2, ocorre zeugma, que é a omissão de um termo que já fora expresso anteriormente.
“Ele prefere um passeio pela praia;eu, (prefiro) cinema.”(Não houve necessidade de repetir o verbo, pois entendemos o recado).
2) PLEONASMO
Na oração: “Ela cantou uma canção linda!”, houve o emprego de um termo desnecessário, pois quem canta, só pode cantar uma canção.
Na famosa frase: “Vi com meus próprios olhos.”, também ocorre o mesmo.
Pleonasmo é a repetição de idéias
3) HIPÉRBATO
Exemplos:
Correm pelo parque as crianças da rua.
Na escada subiu o pintor.
As duas orações estão na ordem inversa.
O hipérbato consiste na inversão dos termos da oração.
Na ordem direta ficaria:
As crianças da rua correm pelo parque.
O pintor subiu na escada.
4) ANACOLUTO
É a falta de nexo que existe entre o início e o fim de uma frase.
Dois gatinhos miando no muro, conversávamos sobre como é complicada a vida dos animais.
Novas espécies de tubarão no Japão, pensava em como é misteriosa a natureza.
5) SILEPSE
É a concordância com a idéia e não com a palavra dita.
Pode ser: de gênero, número ou pessoa.
SILEPSE DE GÊNERO (masc./fem.)Vossa Excelência está admirado do fato?
O pronome de tratamento “Vossa Execelência” é feminino, mas o adjetivo “admirado” está no masculino. Ou seja, concordou com a pessoa a quem se referia (no caso, um homem).
Aqui temos o feminino e o masculino, logo, silepse de gênero.
SILEPSE DE NÚMERO (singular/plural)
Aquela multidão gritavam diante do ídolo.
Multidão está no singular, mas o verbo está no plural.
“Gritavam” concorda com a idéia de plural que está em “multidão”.
Mais exemplos.
A maior parte fizeram a prova.
A grande maioria estudam uma língua.
SILEPSE DE PESSOA
Todos estávamos nervosos.
Esta frase levaria o verbo normalmente para a 3ª pessoa (estavam – eles) mas a concordância foi feita com a 1ª pessoa(nós).
Temos aqui 2 pessoas ( eles e nós ) logo, silepse de pessoa.
Mais exemplos:
As duas comemos muita pizza.(elas – nós)
Todos compramos chocolates e balas.(eles – nós)
Os brasileiros sois um povo solidário. (eles – vós)
Os cariocas somos muito solidários.(eles – nós)
6) METÁFORA – COMPARAÇÃO
1-Aquele homem é um leão.
Estamos comparando um homem com um leão, pois esse homem é forte e corajoso como um leão.
2-A vida vem em ondas como o mar.
Aqui também existe uma comparação, só que desta vez é usado o conectivo comparativo: como.
O exemplo 1 é uma metáfora e o exemplo 2 é uma comparação.
Exemplos de matáfora.
Ele é um anjo.
Ela uma flor.
Exemplos de comparação.
A chuva cai como lágrimas.
A mocidade é como uma flor.
Metáfora: sem o conectivo comparativo.
Comparação: com o conectivo (como, tal como, assim como)
7) METONÍMIA
Aqui também existe a comparação, só que desta vez ela é mais objetiva.
Ele gosta de ler Agatha Christie.
Ele comeu uma caixa de chocolate.
(Ele comeu o que estava dentro da caixa)
A velhice deve ser respeitada.
Pão para quem tem fome.(“Pão” no lugar de “alimento”)
Não tinha teto em que se abrigasse.(“Teto” em lugar de “casa”)
8) PERÍFRASE – ANTONOMÁSIA
A Cidade Maravilhosa recebe muitos turistas durante o carnaval.
O Rei das Selvas está bravo.
A Dama do Suspense escreveu livros ótimos.
O Mestre do Suspense dirigiu grandes clássicos do cinema.
Nos exemplos acima notamos que usamos expressões especiais para falar de alguém ou de algum lugar.
Cidade Maravilhosa: Rio de Janeiro
Rei das Selvas: Leão
A Dama do Suspense: Agatha Christie
O Mestre do Suspense: Alfred Hitchcock
Quando usamos esse recurso estamos empregando a perífrase ou antonomásia.
Perífrase, quando se tratar de lugares ou animais.
Antonomásia, quando forem pessoas
9) CATACRESE
A catacrese é o emprego impróprio de uma palavra ou expressão por esquecimento ou ignorância do seu real sentido.
Sentou-se no braço da poltrona para descansar.
A asa da xícara quebrou-se.
O pé da mesa estava quebrado.
Vou colocar um fio de azeite na sopa.
10) ANTÍTESE
Emprego de termos com sentidos opostos.
Ela se preocupa tanto com o passado que esquece o presente.
A guerra não leva a nada, devemos buscar a paz.
11) EUFEMISMO
Aquele rapaz não é legal, ele subtraiu dinheiro.
Acho que não fui feliz nos exames.
O intuito dessas orações foi abrandar a mensagem, ou seja, ser mais educado.
No exemplo 1 o verbo “roubar” foi substituído por uma expressão mais leve.
O mesmo ocorre co o exemplo 2 , “reprovado “ também foi substituído por uma expressão mais leve.
12) IRONIA
Que homem lindo! (quando se trata, na verdade, de um homem feio.)
Como você escreve bem, meu vizinho de 5 anos teria feito uma redação melhor!
Que bolsa barata, custou só mil reais!
13) HIPÉRBOLE
É o exagero na afirmação.
Já lhe disse isso um milhão de vezes.
Quando o filme começou, voei para casa.
14) PROSOPOPÉIA
Atribuição de qualidades e sentimentos humanos a seres irracionais e inanimados.
A formiga disse para a cigarra: ” Cantou…agora dança!”
Colocação pronominal
Colocação pronominal é o nome que se dá ao pronome oblíquo átono de acordo com a posição em relação ao verbo que se referem.
Os pronomes oblíquos átonos são: me, te, se, o, os, a, as, lhe, lhes, nos e vos.
O pronome oblíquo átono pode assumir três posições na oração em relação ao verbo:
1. próclise: pronome antes do verbo
a) Palavras de sentido negativo: não, nunca, ninguém, jamais, etc.
Ex.: Não se esqueça de mim.
b) Advérbios.
Ex.: Agora se negam a depor.
c) Conjunções subordinativas.
Ex.: Soube que me negariam.
d) Pronomes relativos.
Ex.: Identificaram duas pessoas que se encontravam desaparecidas.
e) Pronomes indefinidos.
Ex.: Poucos te deram a oportunidade.
f) Pronomes demonstrativos.
Ex.: Disso me acusaram, mas sem provas.
2) Orações iniciadas por palavras interrogativas.
Ex.: Quem te fez a encomenda?
3) Orações iniciadas por palavras exclamativas.
Ex.: Quanto se ofendem por nada!
4) Orações que exprimem desejo (orações optativas).
Ex.: Que Deus o ajude.
2. ênclise: pronome depois do verbo
É a colocação pronominal depois do verbo. A ênclise é usada quando a próclise e a mesóclise não forem possíveis:
1) Quando o verbo estiver no imperativo afirmativo.
Ex.: Quando eu avisar, silenciem-se todos.
2) Quando o verbo estiver no infinitivo impessoal.
Ex.: Não era minha intenção machucar-te.
3) Quando o verbo iniciar a oração.
Ex.: Vou-me embora agora mesmo.
4) Quando houver pausa antes do verbo.
Ex.: Se eu ganho na loteria, mudo-me hoje mesmo.
5- Quando o verbo estiver no gerúndio.
Ex.: Recusou a proposta fazendo-se de desentendida.
3. mesóclise: pronome no meio do verbo
Mesóclise
É a colocação pronominal no meio do verbo. A mesóclise é usada:
1) Quando o verbo estiver no futuro do presente ou futuro do pretérito, contanto que esses verbos não estejam precedidos de palavras que exijam a próclise.
Exemplos:
Realizar-se-á, na próxima semana, um grande evento em prol da paz no mundo.
Não fosse os meus compromissos, acompanhar-te-ia nessa viagem.
Os pronomes oblíquos átonos são: me, te, se, o, os, a, as, lhe, lhes, nos e vos.
O pronome oblíquo átono pode assumir três posições na oração em relação ao verbo:
1. próclise: pronome antes do verbo
a) Palavras de sentido negativo: não, nunca, ninguém, jamais, etc.
Ex.: Não se esqueça de mim.
b) Advérbios.
Ex.: Agora se negam a depor.
c) Conjunções subordinativas.
Ex.: Soube que me negariam.
d) Pronomes relativos.
Ex.: Identificaram duas pessoas que se encontravam desaparecidas.
e) Pronomes indefinidos.
Ex.: Poucos te deram a oportunidade.
f) Pronomes demonstrativos.
Ex.: Disso me acusaram, mas sem provas.
2) Orações iniciadas por palavras interrogativas.
Ex.: Quem te fez a encomenda?
3) Orações iniciadas por palavras exclamativas.
Ex.: Quanto se ofendem por nada!
4) Orações que exprimem desejo (orações optativas).
Ex.: Que Deus o ajude.
2. ênclise: pronome depois do verbo
É a colocação pronominal depois do verbo. A ênclise é usada quando a próclise e a mesóclise não forem possíveis:
1) Quando o verbo estiver no imperativo afirmativo.
Ex.: Quando eu avisar, silenciem-se todos.
2) Quando o verbo estiver no infinitivo impessoal.
Ex.: Não era minha intenção machucar-te.
3) Quando o verbo iniciar a oração.
Ex.: Vou-me embora agora mesmo.
4) Quando houver pausa antes do verbo.
Ex.: Se eu ganho na loteria, mudo-me hoje mesmo.
5- Quando o verbo estiver no gerúndio.
Ex.: Recusou a proposta fazendo-se de desentendida.
3. mesóclise: pronome no meio do verbo
Mesóclise
É a colocação pronominal no meio do verbo. A mesóclise é usada:
1) Quando o verbo estiver no futuro do presente ou futuro do pretérito, contanto que esses verbos não estejam precedidos de palavras que exijam a próclise.
Exemplos:
Realizar-se-á, na próxima semana, um grande evento em prol da paz no mundo.
Não fosse os meus compromissos, acompanhar-te-ia nessa viagem.
Orações Reduzidas
Orações Reduzidas são duas orações em que apresentam dois verbos que podem aparecer no infinito, no gerúndio ou no particípio.
- Infinitivo são os verbos, ou seja terminam em ar er ou ir.
- Gerúndio é quando o verbo termina em ndo
- Particípio é quando o verbo termina em Do,Vo,Go,To,So
Regência Verbal e Nominal
Em geral, verbos concordam com o sujeito da oração em número e pessoa e pedem objeto direto e indireto.
Ex: Júnior foi ao cinema. Sujeito=Júnior Verbo=Foi.
Quando o verbo estiver após o sujeito composto, o verbo ficará no plural. A não ser que as palavras sejam sinônimas ou apresentam ideia de enumeração gradativa.
Ex.: O ônibus e o caminhão deslizaram na pista.. Sujeito composto=O ônibus e o caminhão. Verbo=deslizaram.
Quando o verbo estiver antes do sujeito composto ele vai concordar com o sujeito mais próximo ou ficará no plural.
Ex.: Foi ao parque de diversão o filho, a mãe e o pai. Verbo=Foi; Sujeito=filho
Foram ao parque de diversão, o filho, a mãe e o pai. Verbo=Foram; Sujeito= o filho, a mãe e o pai.
Os nomes pedem complemento nominal e complemento nominal completa o sentido do substantivo.
Ele necessita de roupa. Ele Necessita de que? De roupa=complemento nominal
Fiz referencia a um escritor famoso. Quem faz referência faz referência a alguém, então é referência a quem? a um escritor famoso.
Ex: Júnior foi ao cinema. Sujeito=Júnior Verbo=Foi.
Quando o verbo estiver após o sujeito composto, o verbo ficará no plural. A não ser que as palavras sejam sinônimas ou apresentam ideia de enumeração gradativa.
Ex.: O ônibus e o caminhão deslizaram na pista.. Sujeito composto=O ônibus e o caminhão. Verbo=deslizaram.
Quando o verbo estiver antes do sujeito composto ele vai concordar com o sujeito mais próximo ou ficará no plural.
Ex.: Foi ao parque de diversão o filho, a mãe e o pai. Verbo=Foi; Sujeito=filho
Foram ao parque de diversão, o filho, a mãe e o pai. Verbo=Foram; Sujeito= o filho, a mãe e o pai.
Os nomes pedem complemento nominal e complemento nominal completa o sentido do substantivo.
Ele necessita de roupa. Ele Necessita de que? De roupa=complemento nominal
Fiz referencia a um escritor famoso. Quem faz referência faz referência a alguém, então é referência a quem? a um escritor famoso.
Tempo e modo verbal
O modo verbal caracteriza o as maneiras de como se pode utilizar o verbo.Ele possui 3 modos verbais: indicativo, subjuntivo e imperativo.
O tempo verbal expressa ideia e tempo, se já aconteceu, se irá acontecer ou que está acontecendo.
- indicativo: exprime a ideia de um fato concluído o que vai ser concluído.
- subjuntivo: exprime a ideia de dúvida, incerteza.
- imperativo: indica uma ordem, um pedido, o que queremos.
O tempo verbal expressa ideia e tempo, se já aconteceu, se irá acontecer ou que está acontecendo.
- PRESENTE SIMPLES (amo) – expressa algo que acontece no momento da fala.
- PRETÉRITO PERFEITO (amei) – expressa uma ação pontual, ocorrida em um momento anterior à fala.
- PRETÉRITO IMPERFEITO (amava) – expressa uma ação contínua, ocorrida em um intervalo de tempo anterior à fala.
- PRETÉRITO MAIS-QUE-PERFEITO (amara) – contrasta um acontecimento no passado ocorrido anteriormente a outro fato também anterior ao momento da fala.
- FUTURO DO PRESENTE (amarei) – expressa algo que possivelmente acontecerá em um momento posterior ao da fala.
- FUTURO DO PRETÉRITO (amaria) – expressa uma ação que era esperada no passado, porém que não aconteceu.
quarta-feira, 26 de junho de 2013
Exercícios
01 - (FEFASP) Em que alternativa há objeto direto preposicionado?
a) Passou aos filhos a herança recebida dos pais.
b) Amou a seu pai com a mais plena grandeza da alma.
c) Naquele tempo era muito fácil viajar para os infernos.
d) Em dias ensolarados, gosto de ver nuvens flutuarem nos céus de agosto.
Resolução
Objeto direto não tem preposição. em objeto direto faz-se uma pergunta ao verbo, o que ou quem e encontra-se o objeto direto. O objeto direto preposicionado é possível retirar a preposição e a frase não vai perder o sentido.
a) Passou O que? a herança. Tirando a preposição: Passou aos filhos herança recebida dos pais
b) Amou quem? a seu pai. Tirando a preposição. Amou seu pai com a mais plena grandeza da alma.
c) Era o que? muito fácil. Aquele tempo era fácil viajar para os infernos.
d) ver o que? nuvens. Não tem preposição.
Note que a retirada da preposição na letra B não mudou o sentido da frase.
RESPOSTA LETRA B.
02 - (Uberlândia) No período: “Quando enxotada por mim foi pousar na vidraça”, qual a função sintática de por mim?
a) objeto direto
b) sujeito
c) objeto indireto
d) complemento nominal
e) agente da passiva
Resolução:
a) objeto direto. Enxotada quem? não há reposta. não é objeto direto
b)sujeito é aquele que pratica a ação. Nessa frase o sujeito é indeterminado não se sabe quem foi enxotada.
c)objeto indireto. Enxotada quem? não há resposta também.
d)complemento nominal é quando o termo faz sentido sem ter verbo. retirando o verbo da frase fica Quando por mim, e isso não faz sentido algum
e)agente da passiva só existe na oração quando for na voz passiva. A frase na voz ativa fica: Foi pousar na vidraça quando enxotada por mim. e na voz passiva fica Quando enxotada por mim foi pousar na vidraça.
RESPOSTA LETRA E
03 - (EPUSP) “Os ilhais da fera arfam da fadiga, a espuma franja-lhe a boca, as pernas vergam, e os olhos amortecem de cansaço.”
Os termos de fadiga, e de cansaço funcionam como:
a) adjuntos adverbiais de modo
b) adjuntos adverbiais de causa
c) adjunto adverbial de causa e adjunto adverbial de modo, respectivamente
d) adjunto adverbial de modo e adjunto adverbial de causa, respectivamente
e) adjuntos adnominais
Resolução:
a)não é essa resposta porque o verbo não exprime circunstância de modo.
b)é a resposta porque o verbo exprime a circunstância de causa. Amortecem de cansaço; arfam da fadiga
e)não está acompanhando nome não.
Resposta letra B
04 - (UFSC) Observe os períodos abaixo e assinale a alternativa em que o lhe é adjunto adnominal:
a) “...anunciou-lhe: Filho, amanhã vais comigo.”
b) O peixe cai-lhe na rede.
c) Ao traidor, não lhe perdoaremos jamais.
d) Comuniquei-lhe o fato ontem pela manhã.
e) Sim, alguém lhe propôs emprego.
Resolução
adjunto adnominal explica um substantivo. procurando os substantivos em cada frase encontramos:
a)amanhã é o substantivo e o anunciou-lhe não explica nada.
b) rede, e cai-lhe, o lhe explica o que cai na rede? O peixe.
c)esse lhe é um pronome oblíquo. Ti
d)lhe como pronome. pode ser trocado por Você.
e) lhe é um pronome oblíquo. TI
Resposta Letra B
05 - (FGV/Rio) Aponte a correta análise do termo destacado: “Ao fundo, as pedrinhas claras pareciam tesouros abandonados”.
a) predicativo do sujeito
b) adjunto adnominal
c) objeto direto
d) complemento nominal
e) predicativo do objeto direto
Resolução:
a) predicativo do sujeito ele caracteriza o sujeito da oração. e nessa oração o sujeito são As Pedrinhas.
b) Adjunto adnominal
c)objeto direto é uma pergunta ao ver. Pareciam O que? tesouros abandonados
d)complemento nominal é quando faz sentido mesmo sem o verbo. "ao fundo, as pedrinhas claras tesouros abandonados" não faz sentido algum. Não pode ser complemento nominal
e) predicativo do objeto direto caracteriza o objeto direto.
Terminada a análise conclui que a resposta é a letra A.
As pedrinhas são tesouros abandonados. tesouros abandonados caracteriza as pedrinhas.
RESPOSTA LETRA A
06 - (Cândido Mendes) “Angélica, animada por tantas pessoas, tomou-lhe o pulso e achou-o febril.” Febril, sintaticamente, é:
a) objeto direto
b) complemento nominal
c) predicativo do objeto direto
d) predicativo do sujeito
e) adjunto adverbial
Resolulção:
a) achei. Achei o que? ELE, achou ele o que? febril
b) ...tomou-lhe o pulso e febril.
c)caracteriza o objeto direto O como febril.
d)não caracteriza o sujeito oculto ele.
e) febril não tem valor de advérbio.
Resposta letra C
7 – (Unimep) “Três seres esquivos que compõem em torno à mesa a instituição tradicional da família, célula da sociedade.”
a) complemento nominal
b) vocativo
c) agente da passiva
d) objeto direto
e) aposto
Resolução:
e) é aposto da frase toda anterior
RESPOSTA LETRA E
se tiver errado alguma análise comente. quero aprender. Eu sei que as respostas estão corretas mas isso não quer dizer que eu conheço do assunto.
a) Passou aos filhos a herança recebida dos pais.
b) Amou a seu pai com a mais plena grandeza da alma.
c) Naquele tempo era muito fácil viajar para os infernos.
d) Em dias ensolarados, gosto de ver nuvens flutuarem nos céus de agosto.
Resolução
Objeto direto não tem preposição. em objeto direto faz-se uma pergunta ao verbo, o que ou quem e encontra-se o objeto direto. O objeto direto preposicionado é possível retirar a preposição e a frase não vai perder o sentido.
a) Passou O que? a herança. Tirando a preposição: Passou aos filhos herança recebida dos pais
b) Amou quem? a seu pai. Tirando a preposição. Amou seu pai com a mais plena grandeza da alma.
c) Era o que? muito fácil. Aquele tempo era fácil viajar para os infernos.
d) ver o que? nuvens. Não tem preposição.
Note que a retirada da preposição na letra B não mudou o sentido da frase.
RESPOSTA LETRA B.
02 - (Uberlândia) No período: “Quando enxotada por mim foi pousar na vidraça”, qual a função sintática de por mim?
a) objeto direto
b) sujeito
c) objeto indireto
d) complemento nominal
e) agente da passiva
Resolução:
a) objeto direto. Enxotada quem? não há reposta. não é objeto direto
b)sujeito é aquele que pratica a ação. Nessa frase o sujeito é indeterminado não se sabe quem foi enxotada.
c)objeto indireto. Enxotada quem? não há resposta também.
d)complemento nominal é quando o termo faz sentido sem ter verbo. retirando o verbo da frase fica Quando por mim, e isso não faz sentido algum
e)agente da passiva só existe na oração quando for na voz passiva. A frase na voz ativa fica: Foi pousar na vidraça quando enxotada por mim. e na voz passiva fica Quando enxotada por mim foi pousar na vidraça.
RESPOSTA LETRA E
03 - (EPUSP) “Os ilhais da fera arfam da fadiga, a espuma franja-lhe a boca, as pernas vergam, e os olhos amortecem de cansaço.”
Os termos de fadiga, e de cansaço funcionam como:
a) adjuntos adverbiais de modo
b) adjuntos adverbiais de causa
c) adjunto adverbial de causa e adjunto adverbial de modo, respectivamente
d) adjunto adverbial de modo e adjunto adverbial de causa, respectivamente
e) adjuntos adnominais
Resolução:
a)não é essa resposta porque o verbo não exprime circunstância de modo.
b)é a resposta porque o verbo exprime a circunstância de causa. Amortecem de cansaço; arfam da fadiga
e)não está acompanhando nome não.
Resposta letra B
04 - (UFSC) Observe os períodos abaixo e assinale a alternativa em que o lhe é adjunto adnominal:
a) “...anunciou-lhe: Filho, amanhã vais comigo.”
b) O peixe cai-lhe na rede.
c) Ao traidor, não lhe perdoaremos jamais.
d) Comuniquei-lhe o fato ontem pela manhã.
e) Sim, alguém lhe propôs emprego.
Resolução
adjunto adnominal explica um substantivo. procurando os substantivos em cada frase encontramos:
a)amanhã é o substantivo e o anunciou-lhe não explica nada.
b) rede, e cai-lhe, o lhe explica o que cai na rede? O peixe.
c)esse lhe é um pronome oblíquo. Ti
d)lhe como pronome. pode ser trocado por Você.
e) lhe é um pronome oblíquo. TI
Resposta Letra B
05 - (FGV/Rio) Aponte a correta análise do termo destacado: “Ao fundo, as pedrinhas claras pareciam tesouros abandonados”.
a) predicativo do sujeito
b) adjunto adnominal
c) objeto direto
d) complemento nominal
e) predicativo do objeto direto
Resolução:
a) predicativo do sujeito ele caracteriza o sujeito da oração. e nessa oração o sujeito são As Pedrinhas.
b) Adjunto adnominal
c)objeto direto é uma pergunta ao ver. Pareciam O que? tesouros abandonados
d)complemento nominal é quando faz sentido mesmo sem o verbo. "ao fundo, as pedrinhas claras tesouros abandonados" não faz sentido algum. Não pode ser complemento nominal
e) predicativo do objeto direto caracteriza o objeto direto.
Terminada a análise conclui que a resposta é a letra A.
As pedrinhas são tesouros abandonados. tesouros abandonados caracteriza as pedrinhas.
RESPOSTA LETRA A
06 - (Cândido Mendes) “Angélica, animada por tantas pessoas, tomou-lhe o pulso e achou-o febril.” Febril, sintaticamente, é:
a) objeto direto
b) complemento nominal
c) predicativo do objeto direto
d) predicativo do sujeito
e) adjunto adverbial
Resolulção:
a) achei. Achei o que? ELE, achou ele o que? febril
b) ...tomou-lhe o pulso e febril.
c)caracteriza o objeto direto O como febril.
d)não caracteriza o sujeito oculto ele.
e) febril não tem valor de advérbio.
Resposta letra C
7 – (Unimep) “Três seres esquivos que compõem em torno à mesa a instituição tradicional da família, célula da sociedade.”
a) complemento nominal
b) vocativo
c) agente da passiva
d) objeto direto
e) aposto
Resolução:
e) é aposto da frase toda anterior
RESPOSTA LETRA E
se tiver errado alguma análise comente. quero aprender. Eu sei que as respostas estão corretas mas isso não quer dizer que eu conheço do assunto.
Funções sintáticas dos pronomes relativos
Os pronomes relativos desempenham função sintática,
na oração adjetiva. Para analisá-los, o melhor procedimento é montar
a oração adjetiva substituindo o pronome relativo pelo seu antecedente.
O próximo passo é verificar a função sintática que o antecedente
do pronome relativo exerce na oração adjetiva. A função sintática
que ele exerce na oração adjetiva será a mesma exercida pelo pronome
relativo:
- sujeito:
Fortaleza,
[que é a capital do Ceará], é uma linda cidade.
(que
substitui Fortaleza – Fortaleza é a capital do Ceará – Fortaleza
– sujeito)
- objeto direto:
Os trabalhos
[que faço] me dão prazer.
(que
substitui os trabalhos – faço os
trabalhos – os
trabalhos: objeto direto)
- objeto indireto:
As pessoas
[de quem gostamos] compareceram à festa.
(quem
substitui as pessoas – gostamos das pessoas – das pessoas: objeto indireto)
- predicativo do sujeito:
O
atleta saudável, [que ele sempre
foi,] hoje está fora das pistas por causa de um acidente.
(que
substitui o atleta
saudável – ele sempre foi o atleta saudável –
o atleta saudável: predicativo
do sujeito)
- predicativo do objeto:
Ele não é
mais o jogador ágil [que todos o julgavam até o ano passado].
(que
substitui o jogador ágil – todos o julgavam o jogador ágil
– o jogador: objeto direto e ágil: predicativo do objeto)
- complemento nominal:
O filme [a que
fizeram referência] foi premiado.
(que
substitui o filme – fizeram referência ao
filme – ao
filme: complemento nominal)
- adjunto adnominal:
O menino [cujo
pai é médico] deverá seguir a carreira do pai.
(cujo
substitui o menino – o pai do
menino é médico – do menino:
adjunto adnominal)
- agente da passiva:
O jornalista
[por quem fui entrevistado] deixou-me bem à vontade.
(quem
substitui o jornalista – fui entrevistado pelo
jornalista – pelo
jornalista: agente da passiva)
- adjunto adverbial:
A cidade [em que
moro] é bastante tranqüila.
(que
substitui a cidade – moro na
cidade – na
cidade: adjunto adverbial)
Copiado do http://www.portugues.com.br/gramatica/funcoes-sintaticas-dos-pronomes-relativos.html
Exercícios
1. A alternativa que apresenta classes de palavras cujos sentidos podem ser modificados pelo advérbio são:
a) adjetivo - advérbio - verbo.
b) verbo - interjeição - conjunção.
c) conjunção - numeral - adjetivo.
d) adjetivo - verbo - interjeição.
e) interjeição - advérbio - verbo.
Resolução.
A resposta é letra A porque isso é uma "regra"
2. Das palavras abaixo, faz plural como "assombrações"
a) perdão.
b) bênção.
c) alemão.
d) cristão.
e) capitão.
Resolução
a) perdão = a maioria dos substantivos terminados em ão o plural é ões. Perdões
b)bênção= quando o ão tá numa sílaba átona, é só acrescentado o S. então é bênçãos
d)alemão= o plural é alemães mas não sei o porque
e)capitão= Capitães
RESPOSTA LETRA A
a) adjetivo - advérbio - verbo.
b) verbo - interjeição - conjunção.
c) conjunção - numeral - adjetivo.
d) adjetivo - verbo - interjeição.
e) interjeição - advérbio - verbo.
Resolução.
A resposta é letra A porque isso é uma "regra"
2. Das palavras abaixo, faz plural como "assombrações"
a) perdão.
b) bênção.
c) alemão.
d) cristão.
e) capitão.
Resolução
a) perdão = a maioria dos substantivos terminados em ão o plural é ões. Perdões
b)bênção= quando o ão tá numa sílaba átona, é só acrescentado o S. então é bênçãos
d)alemão= o plural é alemães mas não sei o porque
e)capitão= Capitães
RESPOSTA LETRA A
Exercícios
1 (Faap-SP) “Vou-me embora para Parságada.” Embora(em+boa+hora): processo de formação de palavras a que chamamos:
a) Derivação prefixal
b) Derivação sufixal
c) Composição por justaposição
d) Composição por aglutinação
e) Derivação regressiva
Resolução:
a) Derivação prefixal é o acréscimo de prefixo ao radical. Se fosse derivação prefixal seria Emboa
b) Derivação sufixal é o acréscimo de sufixo ao radical. Se fosse derivação sufixal seria Bora
c) Composição por justaposição é quando não muda a grafia. Em+boa+hora seria então emboahora e não embora
d) Composição por aglutinação é quando junta os radicais e perde-se o som. Embora
e) Derivação regressiva é quando retira-se parte final da palavra e cria-se um substantivo. Creio que não há como criar Em+boa+hora um substantivo né mesmo retirando qualquer item.
RESPOSTA LETRA D
a) Derivação prefixal
b) Derivação sufixal
c) Composição por justaposição
d) Composição por aglutinação
e) Derivação regressiva
Resolução:
a) Derivação prefixal é o acréscimo de prefixo ao radical. Se fosse derivação prefixal seria Emboa
b) Derivação sufixal é o acréscimo de sufixo ao radical. Se fosse derivação sufixal seria Bora
c) Composição por justaposição é quando não muda a grafia. Em+boa+hora seria então emboahora e não embora
d) Composição por aglutinação é quando junta os radicais e perde-se o som. Embora
e) Derivação regressiva é quando retira-se parte final da palavra e cria-se um substantivo. Creio que não há como criar Em+boa+hora um substantivo né mesmo retirando qualquer item.
RESPOSTA LETRA D
2(UFMG) Em “O girassol da vida e o passatempo do tempo que passa não brincam nos lagos da lua”, há, respectivamente:
a – ( ) um elemento formado por aglutinação e outro por justaposição.
b – ( ) um elemento formado por justaposição e outro por aglutinação.
c – ( ) dois elementos formados por justaposição.
d – ( ) dois elementos formados por aglutinação.
Resolução:
girassol = gira+sol; passa+tempo = passatempo
a)Composição por aglutinação é quando se perde o som de alguma das palavras. Composição por justaposição é quando faz a composição mas o som continua o mesmo. A segunda parte dessa afirmativa está correta
b)somente a primeira parte da afirmativa está correta, pois passatempo não é formado por aglutinação
c)justaposição é quando não se perde a integridade sonora, e nas duas palavras não foi perdido som algo. Está correto
d)composição por aglutinação é quando se perde som. aqui não se perdeu som.
a – ( ) um elemento formado por aglutinação e outro por justaposição.
b – ( ) um elemento formado por justaposição e outro por aglutinação.
c – ( ) dois elementos formados por justaposição.
d – ( ) dois elementos formados por aglutinação.
Resolução:
girassol = gira+sol; passa+tempo = passatempo
a)Composição por aglutinação é quando se perde o som de alguma das palavras. Composição por justaposição é quando faz a composição mas o som continua o mesmo. A segunda parte dessa afirmativa está correta
b)somente a primeira parte da afirmativa está correta, pois passatempo não é formado por aglutinação
c)justaposição é quando não se perde a integridade sonora, e nas duas palavras não foi perdido som algo. Está correto
d)composição por aglutinação é quando se perde som. aqui não se perdeu som.
Termos da Oração
Termos Essenciais da Oração
Sujeito
É com quem está acontecendo a ação da oração. É sobre o qual o restante da oração diz algoEx.:O vento engrossava mais e mais a onda vinha(Carlos H. Cony)
Eu quero aprender
Desenhavam despreocupados os alunos
O núcleo é a palavra principal do sujeito porque é a respeito dela que o predicado fala.
Sujeito simples
É quando o sujeito apresenta um só núcleo.Ex.:Meu tio está doente. Meu tio = sujeito; Tio = núcleo
Sujeito composto
É quando o sujeito apresenta mais de 1 núcleo.Ex.: Meu tio e minha tia estão doentes. Meu tio e minha tia = sujeito; tia e tio = núcleo.
Sujeito Implícito ou Desinencial
É quando o sujeito está ocultoEx.:Cantamos o hino na escola. Nós Cantamos o hino na escola. Nós é o sujeito desinencial.
Sujeito Indeterminado
É quando não se consegue encontrar um sujeito único do sujeito.Ex.: Cantaram o Hino Nacional. Eles cantaram o Hino Nacional ou Elas Cantaram o Hino Nacional.
Não se sabe se quem cantou o hino foram Eles ou Elas não consegue identificar qual é o certo.
Predicado
É o que não é o sujeito. Encontrou o sujeito o resto é predicado.É o termo da oração que contem o verbo e informa algo sobre o sujeito
Ex.: O vento engrossava mais e mais a onda vinha(Carlos H. Cony)
Eu quero aprender
Desenhavam despreocupados os alunos
Predicado verbal
É quando o núcleo do predicado há verbo que indicam açãoEx.: Eles contemplam a multidão
Predicado nominal
Verbos que indicam estadoEx.: Eles estão tristes
Predicado verbo-nominal
Apresentam dois núcleos, um núcleo verbo e um nominalVerbos que indicam o estado e a ação
Ex.: Eles contemplam a multidão tristes.
Termos integrantes da oração
Complemento nominal
Completa o sentido de um nome sempre com o auxílio da preposiçãoA confiança na justiça
Eu gosto de você
Ele não confia em você
Complemento Verbal
Objeto Direto
Para identificar um Objeto Direto você deverá perguntar ao verbo da frase "O que" ou "quem".
Eles esperam o ônibus. Eles esperam O QUE? o ônibus
Comprei um carro. Comprei O QUE? um carro.
Objeto Indireto
Quando você perguntar ao verbo vai ser sempre regido por preposição. Para identificá-lo é perguntar ao
verbo "que" ou "O que" e a resposta deverá ter preposição para ser objeto indireto
Ex.: Não confio em políticos. Não confio em quem? Nos políticos
Concordo com com você. Concordo com o que? Com você
Predicativo do objeto
É o elemento que se refere ao objeto
Ex.: As crianças são sapecas.
Agente da passiva
Numa oração com verbo na voz passiva, quem pratica a ação é o agente da passiva.
Ex.: As terras foram invadidas pelos sem-terra
A grama foi cortada pelo jardineiro.
Termos acessórios da oração
Adjunto adnominalÉ um termo que exerce a função adjetiva, uma vez que serve para especificar, restringir ou qualificar um
nome, particularizando-lhe o sentido:
a) As crianças DO BRASIL merecem assistência do governo.
b) Índios BRASILEIROS continuam sendo exterminados.\
c) A crise DO SOCIALISMO espalhou-se pelo mundo.
d) TODOS OS livros CRÍTICOS sofrem ameaças PERIGOSAS.
Adjunto Adverbial
Adjunto Adverbial é o termo que expressa circunstâncias de modo, tempo, lugar, dúvida,
intensidade, meio, finalidade, concessão, causa, companhia etc..
Correspondente ao advérbio, modifica o sentido de um verbo, um adjetivo ou mesmo de um advérbio:
a) Os camponeses pobres morrer de FOME. (adjunto adverbial de causa)
b) TALVEZ ninguém consiga seus objetivos. (adjunto adverbial de dúvida)
c) "NÃO nos deixeis cair em tentação." (adjunto adverbial de negação)
d) Dias Gomes escreveu peças políticas NOS ANOS 70. (adjunto adverbial de tempo)
e) "Bendita sois vós ENTRE AS MULHERES." (adjunto adverbial de LUGAR)
f) Saí ontem à noite COM A LOURINHA DE OLHOS AZUIS. (adj. adverbial de companhia)
g) Cortamos as árvores A FACA. (adjunto adverbial de instrumento)
h) Todos foram DE ÔNIBUS ao comício. (adjunto adverbial de meio)
i) Quasímodo era feio DEMAIS. (adjunto adverbial de intensidade)
j) Compre livros instrutivos PARA LEITURAS PRÓSPERAS. (adj. adverbial de finalidade)
k) Aconselhou INUTILMENTE a filha mais nova. (adjunto adverbial de modo)
Aposto
É uma palavra para melhor definição da palavra que veio antes ou depois, ele se liga a um substantivo
Ex.: O escritor ANTONIO CALLADO escreveu romances pós-modernos.
Vocativo
É uma palavra direcionada a quem escuta indicando a pessoa.
Tenho certeza, amigos, de que isso vai acabar bem
terça-feira, 25 de junho de 2013
Exercícios
01 A série em que os vocábulos enumerados se relacionam porque provêm da mesma raiz é:
a) florescer, flandres, florear;
b) pousada, aposentado, cômodo;
c) reger; regulamento; regra;
d) corte; percurso; correr;
e) angústia; ângulo; anjo.
Resolução:
florescer=fl; flandres, fl, florear=fl.
pousada=pous; aposentado=pos; cômodo=comod;
reger=reg, regulamento=reg; regra=regr;
corte=cort; percurso=curs;correr=corr;
angústia=ang; ângulo=ang; anjo=anj.
RESPOSTA LETRA C
02 - Vocábulo onde existe desinência de gênero:
a) segredo;
b) curiosidade;
c) força;
d) verbo;
e) alheia.
Resolução:
desinência de gênero é quando a palavra se flexiona no gênero mediante o contexto.
O segredo, A segreda. Não existe segreda
A curiosidade, O curiosidade. Não existe.
O força, A força. Não existe O força
O verbo, A verba. Verba existe, mas não é o feminino de verbo que nem existe.
O alheio, A alheia. Aqui se encontra a flexão de gênero.
a) florescer, flandres, florear;
b) pousada, aposentado, cômodo;
c) reger; regulamento; regra;
d) corte; percurso; correr;
e) angústia; ângulo; anjo.
Resolução:
florescer=fl; flandres, fl, florear=fl.
pousada=pous; aposentado=pos; cômodo=comod;
reger=reg, regulamento=reg; regra=regr;
corte=cort; percurso=curs;correr=corr;
angústia=ang; ângulo=ang; anjo=anj.
RESPOSTA LETRA C
02 - Vocábulo onde existe desinência de gênero:
a) segredo;
b) curiosidade;
c) força;
d) verbo;
e) alheia.
Resolução:
desinência de gênero é quando a palavra se flexiona no gênero mediante o contexto.
O segredo, A segreda. Não existe segreda
A curiosidade, O curiosidade. Não existe.
O força, A força. Não existe O força
O verbo, A verba. Verba existe, mas não é o feminino de verbo que nem existe.
O alheio, A alheia. Aqui se encontra a flexão de gênero.
Frase, oração e período
Frase
É qualquer conjunto de palavras que possuem um sentido e não possui verbo.Frase nominal
É a frase que não possui verbo.Ex.:Cuidado com o cão.
Curva acentuada a direita.
Polícia Rodoviária Federal a 1km.
Frase verbal
É a frase que possui verbo e também é chamada de OraçãoEx.: O churrasco acontece no primeiro sábado do mês.
Frase optativa
É a frase que mostra a sua vontade, o seu desejoEx.: Espero que Deus te ajude
Oração
É a frase que possui verbo e pode ser chamada também de frase verbal.Ex.: O churrasco acontece no primeiro sábado do mês.
Período
É uma oração composta por um ou mais de um verbo. Todo período se determina a partir de um verbo. Todo período tem um verbo.Período Simples
É uma oração que possui somente 1 verbo na oração.Ex.: O churrasco acontece no primeiro sábado do mês.
Eu estou tranquilo
Eu amo você.
Período Composto
É a oração que possui 2 ou mais verbos na oração.Ex.: O pai encontrou-se com o filho e o garoto pediu um presente.
Período Composto por Coordenação
É o período que possui orações independentes. Retirando uma oração a frase continua com sentido.Ex.: Deram o braço e desceram a rua.(Machado de Assis) Deram o braço = uma oração. desceram a rua = uma outra oração que separadas continuam a ter sentido
Período Composto por Subordinação
É o período que possui duas ou mais orações em que para ter sentido é necessário ter a outra oração. É uma relação de dependência para haver sentido.Ex.: Você só precisa saber se o pagamento será depositado em breve.
Período Composto misto
É o período em que uma frase possui orações dependentes e independentes.Exercícios hífen
1. Assinale a alternativa em que o hífen, conforme o novo Acordo, está sendo usado corretamente:
a) Ele fez sua auto‐crítica ontem.
b) Ele é muito mal‐educado.
c) Ele tomou um belo ponta‐pé.
d) Fui ao super‐mercado, mas não entrei.
e) Os raios infra‐vermelhos ajudam em lesões.
Resolução:
auto-crítica= palavras compostas que perderam o sentido de composição não existe hífen.
mal-educado=mal com sentido de advérbio + vogal recebe hífen.
ponta-pé=palavras compostam perderam o sentido de composição. o Correto é pontapé
super-mercado=palavra composta que perderam o sentido de composição não existe hífen
infra-vermelhos=palavras composta que perderam o sentido de composição não existe hífen
Resposta letra B
2. Assinale a alternativa errada quanto ao emprego do hífen:
a) Pelo interfone ele comunicou bem‐humorado que faria uma superalimentação.
b) Nas circunvizinhanças há uma casa malassombrada.
c) Depois de comer a sobrecoxa, tomou um antiácido.
d) Nossos antepassados realizaram vários anteprojetos.
e) O autodidata fez uma autoanálise.
Resolução:
bem-humorado=recebe hífen o Bem com sentido de advérbio e também porque é o segudo item tem H.
circunvizinhanças=quando o prefixo começa com circun haverá hífen.
antiácido=palavras com prefixos anti perderam o hífen(assim como ex, vice, pré)
anteprojetos=palavras com prefixos perderam o hífen
autodidata=palavra que perdeu sentido de composição não existe hífen
autoanálise=palavra que perdeu sentido de composição não existe hífen.
Resposta é a letra B
Proparoxítona
São proparoxítonas as palavras com a antepenúltima sílaba tônica(forte). Todas as proparoxítonas são acentuadas, inclusive as proparoxítonas aparentes, salva a expressão per capita e o substantivo performance por não pertencer a língua portuguesa.
Ex.: Oxítona, paroxítona, proparoxítona, época, gramática.
Proparoxítonas aparentes: São palavras terminadas em ea, eo, ia, ie, io, ua, ue, uo com a sílaba anterior tônica podem ser consideradas paroxítonas terminadas em ditongo aberto, quanto proparoxítonas.
Ex.: Córnea,
Ex.: Oxítona, paroxítona, proparoxítona, época, gramática.
Proparoxítonas aparentes: São palavras terminadas em ea, eo, ia, ie, io, ua, ue, uo com a sílaba anterior tônica podem ser consideradas paroxítonas terminadas em ditongo aberto, quanto proparoxítonas.
Ex.: Córnea,
Classes de Palavras
Classe de palavras é o estudo em que a palavra possui um tipo definido. Cada palavra pertence a um grupo específico e possuem 10 grupos ou classes gramaticais.
Toda palavra que puder ser antecedida de um artigo será um substantivo.
É sempre acompanhado pelo artigo.
Usa-se o artigo O quando já se conhece o substantivo
Usa-se o artigo UM quando não se conhece o substantivo nem o ouvinte nem o narrador.
Para a identificação se o UM é um artigo indefinido é só colocá-lo no plural. UNS.
São palavras terminadas em AR, ER e IR
Ex.: amar, crer, vir, ser, ver, pegar, servir...
Para a identificação se o UM é um Adjetivo é só trocar o UM por OUTRO
Ex.: bonito, feio, aquele, dentista, lindo, feliz, triste.
ex.: Aquele, ele, aquilo, ela, isso, esta, nós, você, seu....
Ex.: muito, pouco, não, sempre, nunca, constantemente....
Ex.: um, uns, primeiro, triplo, metade, dobro
Ex.: de, para, por, em, ou
Ex.: porém, mas, e...
Ex.: ah!, ufa!, anem, oh! Ave Maria!
Substantivo
Substantivo é a classe de palavras que nomeia qualquer coisa. Substantivo dá nome, é uma classe variável e se flexiona em masculino/feminino, singular/plural e grau. É a palavra que serve para nomear tudo aquilo que existe.Toda palavra que puder ser antecedida de um artigo será um substantivo.
É sempre acompanhado pelo artigo.
Artigo
Os artigos são classificados em definido e indefinidos- Os artigos definidos são: o, a, os, as;
- Os artigos indefinidos são: um, uns, uma, umas
Usa-se o artigo O quando já se conhece o substantivo
Usa-se o artigo UM quando não se conhece o substantivo nem o ouvinte nem o narrador.
Para a identificação se o UM é um artigo indefinido é só colocá-lo no plural. UNS.
Verbo
Indicam ação, estado, ou fenômeno da natureza!São palavras terminadas em AR, ER e IR
Ex.: amar, crer, vir, ser, ver, pegar, servir...
Adjetivo
Caracteriza seres, dá qualidade ao seres.Para a identificação se o UM é um Adjetivo é só trocar o UM por OUTRO
Ex.: bonito, feio, aquele, dentista, lindo, feliz, triste.
Pronome
São palavras que substitui um nome.ex.: Aquele, ele, aquilo, ela, isso, esta, nós, você, seu....
Advérbio
São palavras que mudam o sentido de uma palavra que podem ser verbo, adjetivo ou um mesmo um outro advérbio.Ex.: muito, pouco, não, sempre, nunca, constantemente....
Numeral
Indicam quantidade, número, frações, coisas que podem ser contadas.Ex.: um, uns, primeiro, triplo, metade, dobro
Preposição
Ligam uma palavra a outra e estabelece relaçãoEx.: de, para, por, em, ou
Conjunção
São palavras que juntam oração. Que fazem elas se relacionarem.Ex.: porém, mas, e...
Interjeição
São palavras que evocam emoções.Ex.: ah!, ufa!, anem, oh! Ave Maria!
Exercícios acentuação
1. (IBGE) Assinale a opção cuja palavra não deve ser acentuada:
a) Todo ensino deveria ser gratuito.
b) Não ves que eu não tenho tempo?
c) É difícil lidar com pessoas sem carater.
d) Saberias dizer o conteudo da carta?
e) Veranópolis é uma cidade que não para de crescer.
Resolução:
Gra-tui-to = paroxítona terminada em o e não possui ditongo aberto. não é acentuada.
ves = monossílabo terminado em es é acentuado.
ca-ra-ter = paroxítona terminada em r é acentuada
con-te-u-do = hiado em u é acentuado
para = não tem acento pois com a nova ortografia não há acento diferencial em para(verbo) e para(substantivo).
Bem, essa é minha visão em relação a essa questão. ela tem duas respostas, a letra A e a letra E. não sei se essa questão foi feita antes da reforma ortográfica, mas eu acho que a minha avaliação dessa questão está certa e num concurso hoje ela deveria ser anulada. De acordo com os sites que têm essa pergunta a resposta certa é a letra A.
2. (EPCAR) Assinale a série em que todos os vocábulos devem receber acento gráfico:
a) Troia, item, Venus
b) hifen, estrategia, albuns
c) apoio (subst.), reune, faisca
d) nivel, orgão, tupi
e) pode (pret. perf.), obte-las, tabu
Resolução:
a)Troi-a = paroxítona terminada em A é acentuada; i-tem paroxítona terminada em EM não é acentuada
Ve-nus= paroxítona terminada em US é acentuada;
b)hi-fen = paroxítona terminada em N é acentuada; es-tra-te-gia=paroxítona terminada em A é acentuada; al-buns=paroxítona terminada em UNS é acentuada;
c)a-poi-o = paroxítona terminada em O não é acentuada e não existe acento diferencial; re-u-ne = hiato em U é acentuado; fa-is-ca= hiato em I e uma paroxítona terminada em a são acentuadas.
d)ni-vel=paroxítona termianda em L é acentuada; or-gão=paroxítona terminada em ÃO; tu-pi=oxítona terminada em I não é acentuada;
e)po-de= paroxítona terminada em E não é acentuada, mas a palavra no pretérito perfeito é acentuada para diferenciar do pode no presente, no pretérito perfeito é pôde; ob-te-las=oxítona terminada em pronome oblíquo é acentuada.
RESPOSTA CERTA LETRA B
a) Todo ensino deveria ser gratuito.
b) Não ves que eu não tenho tempo?
c) É difícil lidar com pessoas sem carater.
d) Saberias dizer o conteudo da carta?
e) Veranópolis é uma cidade que não para de crescer.
Resolução:
Gra-tui-to = paroxítona terminada em o e não possui ditongo aberto. não é acentuada.
ves = monossílabo terminado em es é acentuado.
ca-ra-ter = paroxítona terminada em r é acentuada
con-te-u-do = hiado em u é acentuado
para = não tem acento pois com a nova ortografia não há acento diferencial em para(verbo) e para(substantivo).
Bem, essa é minha visão em relação a essa questão. ela tem duas respostas, a letra A e a letra E. não sei se essa questão foi feita antes da reforma ortográfica, mas eu acho que a minha avaliação dessa questão está certa e num concurso hoje ela deveria ser anulada. De acordo com os sites que têm essa pergunta a resposta certa é a letra A.
2. (EPCAR) Assinale a série em que todos os vocábulos devem receber acento gráfico:
a) Troia, item, Venus
b) hifen, estrategia, albuns
c) apoio (subst.), reune, faisca
d) nivel, orgão, tupi
e) pode (pret. perf.), obte-las, tabu
Resolução:
a)Troi-a = paroxítona terminada em A é acentuada; i-tem paroxítona terminada em EM não é acentuada
Ve-nus= paroxítona terminada em US é acentuada;
b)hi-fen = paroxítona terminada em N é acentuada; es-tra-te-gia=paroxítona terminada em A é acentuada; al-buns=paroxítona terminada em UNS é acentuada;
c)a-poi-o = paroxítona terminada em O não é acentuada e não existe acento diferencial; re-u-ne = hiato em U é acentuado; fa-is-ca= hiato em I e uma paroxítona terminada em a são acentuadas.
d)ni-vel=paroxítona termianda em L é acentuada; or-gão=paroxítona terminada em ÃO; tu-pi=oxítona terminada em I não é acentuada;
e)po-de= paroxítona terminada em E não é acentuada, mas a palavra no pretérito perfeito é acentuada para diferenciar do pode no presente, no pretérito perfeito é pôde; ob-te-las=oxítona terminada em pronome oblíquo é acentuada.
RESPOSTA CERTA LETRA B
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